"Русский язык (в 2 частях)", Шмелёв А.Д., Флоренская Э.А., Савчук Л.О. и др. / Под ред. Шмелёва А.Д.
Звуки и буквы связаны, но это не одно и то же: звуки мы произносим и слышим, а буквы видим и пишем. Буквы помогают записывать устную речь и находить слова в словарях. Звуки бывают гласными и согласными: гласный может образовать слог, а при произнесении согласного воздух встречает преграду. Число звуков и букв иногда различается: например, ь и ъ не обозначают звуков, а е, ё, ю, я в некоторых позициях передают два звука.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Звук речи — единица устной речи, которую мы произносим и слышим. В условной звуковой записи звуки заключают в квадратные скобки: например, звук [м]. Такая запись помогает показать, как слово произносится, а не просто перечислить его буквы.
Буква — письменный знак, которым обозначают звук или сочетание звуков. Буквы мы видим в книге и пишем в тетради, а звуки слышим и произносим. Название буквы может отличаться от того звука, который она обозначает в слове, поэтому при разборе нужно прислушиваться к произношению.
Алфавит — установленный порядок букв русского языка. Он нужен, чтобы быстро искать слова в словарях и располагать по порядку фамилии, названия или записи. Если знать место каждой буквы, можно понять, какое слово в списке должно стоять раньше.
Гласные и согласные звуки различаются тем, как проходит воздух при произнесении. Гласный произносится свободно и может образовать слог, а при произнесении согласного воздух встречает преграду. Это различие помогает делить звуки на группы и правильно разбирать слова.
Устная и письменная речь связаны, но устроены по-разному: одну мы произносим, другую записываем. Когда мы говорим, собеседник воспринимает звуковую сторону слова, а при чтении видит буквы. Поэтому звук нельзя записать как букву без условного обозначения: квадратные скобки показывают, что речь идёт именно о произношении. Названия букв нужны, чтобы называть их в алфавите, но сами по себе не всегда подсказывают, какой звук слышен в слове.
Гласный звук произносится без преграды для воздуха, поэтому его можно протянуть и услышать ясно. В каждом слоге обязательно есть гласный: он служит его основой. Согласный произносится с преградой, например при участии губ или языка, и сам по себе слог не образует. У согласных также различают твёрдость и мягкость, звонкость и глухость: эти свойства зависят от того, как работают органы речи и участвует ли голос при произнесении.
Число букв и звуков не всегда совпадает, потому что письменные знаки не обязательно соответствуют звукам один к одному. Некоторые буквы могут передавать сочетание из двух звуков, а мягкий знак и твёрдый знак не имеют собственного звукового значения. Поэтому нельзя просто пересчитать буквы и назвать полученное число количеством звуков. Нужно произнести слово и определить, что именно слышится в каждом его месте.
Буквы е, ё, ю, я могут обозначать один или два звука. После согласного они обычно передают один гласный звук и показывают, что стоящий перед ними согласный мягкий: например, в слове мяч буква я обозначает [а] и указывает на мягкость [м’]. В начале слова, после гласной, а также после ъ и ь эти буквы обозначают два звука: согласный [й’] и гласный. Так, в начале слова ёлка буква ё передаёт [й’] и [о].
Алфавит нужен, когда требуется искать или упорядочивать слова, а звуковая запись — когда нужно исследовать их произношение. При фонетическом разборе сначала произносят слово, затем считают буквы и звуки отдельно и записывают звуки в квадратных скобках. Такой порядок помогает заметить случаи, когда одна буква передаёт два звука или, наоборот, буква не имеет собственного звука. Для проверки полезно проговорить слово медленно, не подменяя услышанное названием букв.
| Признак | Звуки | Буквы |
|---|---|---|
| Что воспринимаем | Слышим и произносим | Видим и пишем |
| Количество в слове | Может не совпадать с количеством букв | Обозначают звуки, но ь и ъ звука не имеют |
| Основные группы | Гласные и согласные | Гласные и согласные буквы |
| Особые случаи | Звуки могут изменяться при произношении | Е, ё, ю, я могут обозначать один или два звука |
Сравнивайте звуки и буквы по строкам: это помогает не смешивать то, что слышно, с тем, что написано. Если в слове есть ь или ъ либо буквы е, ё, ю, я, отдельно проверьте их роль. Таблица подсказывает, почему количество звуков и букв может быть разным.
Задача 1. Определить количество букв и звуков в слове «дом» и назвать звуки по порядку. Сначала посчитаем написанные знаки, затем произнесём слово и выделим звуки. В этом слове каждой букве соответствует один звук, поэтому число букв и звуков совпадает.
Ответ: в слове «дом» 3 буквы и 3 звука: [д], [о], [м].
Задача 2. Определить количество букв и звуков в слове «ёлка» и объяснить роль буквы ё. Сначала считаем буквы, а затем проверяем, сколько звуков обозначает каждая из них. Ё стоит в начале слова, поэтому перед гласным она передаёт ещё и звук [й’].
Ответ: в слове «ёлка» 4 буквы и 5 звуков. Буква ё в начале слова обозначает два звука — [й’] и [о].
Задача 3. Определить количество букв и звуков в словах «конь», «мяч» и «объём», объяснить различия. Здесь важно не считать ь и ъ отдельными звуками, а также учитывать положение букв я и ё. Разберём каждое слово по отдельности, сверяя написание с произношением.
Ответ: «конь» — 4 буквы и 3 звука, «мяч» — 3 буквы и 3 звука, «объём» — 5 букв и 5 звуков. Различия объясняются ролью ь, ъ и буквы ё.
Ошибка: считать звуки и буквы одним и тем же. Так происходит, когда ученик смотрит только на написание и забывает, что буквы пишут, а звуки произносят и слышат. Проверь себя: произнеси слово и отдельно посчитай то, что слышишь, и то, что видишь в записи. Если в слове есть особые буквы, эти числа могут различаться.
Ошибка: считать ь и ъ отдельными звуками. Эти знаки заметны на письме, поэтому кажется, что каждому должна соответствовать отдельная часть произношения. Но у них нет собственного звукового значения. Проверь себя: произнеси слово без паузы на месте знака и не добавляй к звуковой записи новый звук.
Ошибка: всегда считать е, ё, ю, я одним звуком. Ученик может запомнить только один случай — когда такая буква стоит после согласного. В начале слова, после гласной, ъ или ь она передаёт два звука. Проверь себя: определи, какая буква стоит перед е, ё, ю или я, и только после этого записывай звуки.
Ошибка: определять звук по названию буквы. Название буквы не всегда совпадает с тем, что слышится в слове, а произношение может отличаться от буквенной записи. Чтобы не ошибиться, проговори слово и прислушайся к каждому звуку. Для контроля запиши звуки в квадратных скобках и прочитай получившуюся запись вслух.
Перед этой темой нужно различать устную и письменную речь, уметь делить слова на слоги и находить ударный слог. Эти умения помогают услышать, как слово произносится, и понять роль гласного. Знание звуков пригодится при фонетическом разборе, проверке безударных гласных и согласных, а также при обозначении мягкости и звонкости. Алфавит используют при работе со словарями, каталогами и списками, когда слова нужно быстро находить или располагать по порядку.
Почему звук и буква — не одно и то же?
Звук — то, что мы произносим и слышим, а буква — письменный знак, который мы видим и пишем. Буква обозначает звук или иногда сочетание звуков.
Почему в слове может быть больше звуков, чем букв?
Так бывает, когда одна буква обозначает два звука. Например, в начале слова ёлка буква ё передаёт звуки [й’] и [о], поэтому звуков пять, а букв четыре.
Всегда ли буквы е, ё, ю, я обозначают два звука?
Нет, их значение зависит от положения в слове. После согласного они обычно обозначают один гласный звук и показывают мягкость согласного, а в начале слова, после гласной, ъ или ь передают два звука.
Почему ь и ъ считаются буквами, если звука у них нет?
Это письменные знаки русского алфавита, поэтому они считаются буквами. Они помогают показать мягкость согласного или разделить звуки, но собственного звука не обозначают.
Зачем знать алфавит, если слова можно искать по смыслу?
По алфавиту удобно быстро находить слова в словарях, а также располагать списки и записи в установленном порядке. Поиск по смыслу не всегда помогает, если нужно найти конкретное слово.
§ 3. Звуки и буквы
