"Русский язык (в 3 частях)", Львова С.И., Львов В.В.
Сложное предложение состоит из двух или нескольких частей, и в каждой есть своя грамматическая основа. Чтобы правильно разобрать его, сначала найди основы, затем установи границы частей и способ связи между ними. После этого можно объяснить знак препинания и составить схему. Такой порядок помогает отличить сложное предложение от простого с однородными членами и понять, как устроена фраза.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Сложное предложение — это предложение из двух или нескольких частей, каждая со своей грамматической основой. В простом предложении с однородными членами основа может содержать несколько однородных сказуемых, но подлежащее у них общее. Поэтому важно считать не сказуемые, а грамматические основы: так ты поймёшь, сколько частей в предложении.
Грамматическая основа — главные члены предложения, которые образуют его часть: подлежащее и сказуемое или один главный член. Подлежащее называет того, о ком говорится, а сказуемое сообщает, что он делает или каков он. Основу ищут отдельно в каждой части сложного предложения, иначе можно пропустить одну из них.
Части сложного предложения — это предикативные части, то есть части, каждая из которых имеет собственную грамматическую основу. Они могут включать второстепенные члены, но остаются отдельными частями общего предложения. В схеме каждую часть показывают отдельно, чаще всего квадратными скобками, а границу между ними отмечают на месте соединения.
Схема сложного предложения — условная запись, которая показывает количество и порядок частей, а также знаки между ними. Квадратные скобки обозначают части, а союз или знак препинания записывают там, где части соединяются. Схема помогает проверить, правильно ли ты нашёл границы и учёл связь между частями.
Сначала определи цель высказывания: предложение сообщает, спрашивает или побуждает что-то сделать. Затем прислушайся к интонации: она может быть восклицательной или невосклицательной. Эти признаки относятся ко всему предложению, а не только к одной его части. Поэтому их устанавливают до разбора частей, чтобы не принять интонацию отдельного фрагмента за интонацию всей фразы.
Чтобы понять, простое предложение перед тобой или сложное, найди все грамматические основы. Подчеркни подлежащие и сказуемые, а если в части есть только один главный член, отметь его. Две или больше основ указывают на сложное предложение. Считать только глаголы нельзя: несколько сказуемых могут относиться к одному подлежащему и быть однородными членами простой фразы.
После этого разбери каждую часть отдельно. Найди в ней основу и проверь, какие слова относятся к подлежащему или сказуемому; это второстепенные члены, которые поясняют главные. Такой шаг нужен, чтобы увидеть внутреннее строение частей и не смешать слова из разных частей. Если задание требует полного разбора, укажи второстепенные члены, а если нет — достаточно определить основы.
Границы частей находят по основам и смыслу: обычно одна часть заканчивается там, где начинается другая грамматическая основа. Затем выясни, что соединяет части. Это может быть союз, например «и» или «когда», либо только интонация, если союза нет. Смысл помогает проверить решение: части сообщают о связанных событиях или действиях, но каждая при этом сохраняет свою основу.
Когда строение понятно, составь схему: покажи в ней части по порядку, союз, если он есть, и знак препинания между частями. Затем объясни этот знак, опираясь на связь частей, их смысл и интонацию. Нельзя выбирать знак только по паузе: на письме пауза может ощущаться, но решение зависит и от устройства предложения. В конце сравни схему с исходной фразой: число частей и их порядок должны совпадать.
| Этап разбора | Что установить | Как отразить в разборе |
|---|---|---|
| Цель высказывания и интонация | Сообщает ли предложение, спрашивает или побуждает; восклицательное ли оно | Указать вид по цели и интонации |
| Количество грамматических основ | Сколько в предложении основ | Записать найденные основы и определить, простое оно или сложное |
| Границы и грамматические основы частей | Где части начинаются и заканчиваются, какие в них основы | Разделить предложение на части и обозначить основы |
| Средство связи между частями | Соединены ли части союзом или интонацией | Назвать союз или указать бессоюзную связь |
| Знак препинания и схема предложения | Какой знак разделяет части и как устроена фраза | Объяснить знак и составить схему |
Используй таблицу как маршрут: переходи от общего вида предложения к его частям и связи между ними. Не составляй схему, пока не нашёл основы и границы. В последней строке проверь, совпадает ли знак с установленной связью и смыслом.
Задача. Разбери предложение «Солнце село, и на улице стало прохладно». Нужно найти основы, выделить части, установить связь и объяснить запятую. Проследи за тем, что у частей разные основы: во второй части подлежащего нет, но есть главный член «стало прохладно». Это не мешает ей быть отдельной частью сложного предложения.
Определи, что предложение сообщает о событиях; оно невосклицательное. Найди основы: «солнце село» и «стало прохладно». Получились две основы, значит, предложение сложное.
Проведи границу перед союзом «и»: первая часть — «Солнце село», вторая — «на улице стало прохладно». Союз соединяет части сложного предложения. Между ними стоит запятая.
Запиши схему: [Солнце село], и [на улице стало прохладно]. Квадратные скобки показывают части, запятая отделяет одну часть от другой, а союз «и» соединяет их. Сверь схему с исходным предложением: в ней две части и две основы.
Ответ. Предложение сложное, повествовательное, невосклицательное; основы — «солнце село» и «стало прохладно». Части соединены союзом «и», перед ним ставится запятая. Схема: [Солнце село], и [на улице стало прохладно].
Задача. Разбери предложение «Когда закончился дождь, дети вышли во двор». Найди основы обеих частей и объясни, почему запятая стоит после первой части. Обрати внимание: союз стоит в начале первой части, а запятая отмечает её конец, а не отделяет союз от следующего слова. Чтобы верно указать границу, сопоставь основы и смысл.
Предложение сообщает о событиях и произносится без восклицания. Найди основы: «дождь закончился» и «дети вышли». Две основы показывают, что перед тобой сложное предложение.
Первая часть — «Когда закончился дождь», вторая — «дети вышли во двор». Слово «когда» — союз, он стоит в начале первой части и связывает её со второй. Запятая отделяет первую часть от второй.
Схему можно записать так: (Когда закончился дождь), [дети вышли во двор]. Круглые скобки показывают первую часть с союзом, квадратные — вторую; запятая стоит на границе. Проверка по основам подтверждает, что частей две.
Ответ. Предложение сложное, повествовательное, невосклицательное; основы — «дождь закончился» и «дети вышли». Части связаны союзом «когда», запятая ставится между ними после первой части. Схема: (Когда закончился дождь), [дети вышли во двор].
Задача. Разбери предложение «Ветер стих — море успокоилось». Установи основы и реши, есть ли между частями союз. Затем объясни тире с учётом смысла и интонации. Важно не подставлять союз по привычке: сначала определи, как предложение построено на самом деле.
Предложение повествовательное и невосклицательное. Основы — «ветер стих» и «море успокоилось», значит, частей две и предложение сложное. Каждая часть сообщает о своём событии.
Первая часть — «Ветер стих», вторая — «море успокоилось». Союза между ними нет, поэтому связь бессоюзная, то есть части соединены без союза. По смыслу события связаны: после того как ветер стих, море успокоилось.
Тире передаёт смысловую связь и паузу между частями. Схема: [Ветер стих] — [море успокоилось]. Проверь, что в ней показаны две части, отсутствие союза и знак на их границе.
Ответ. Предложение сложное, повествовательное, невосклицательное; основы — «ветер стих» и «море успокоилось». Связь бессоюзная, тире разделяет части и подчёркивает их смысловую связь. Схема: [Ветер стих] — [море успокоилось].
Однородные сказуемые принимают за части сложного предложения. Так происходит, если считать глаголы, а не основы: несколько действий при одном подлежащем кажутся несколькими частями. Проверь, относится ли один и тот же исполнитель к сказуемым; если основа одна, предложение простое. Например, в «Дети смеялись и играли» подлежащее одно.
Пропускают основу одной из частей. Это бывает, если подлежащее не выражено отдельным словом или сказуемое выглядит непривычно. Ищи главный член в каждой части, даже если для основы достаточно одного слова. Проверь, что у каждого выделенного фрагмента есть своя основа.
Путают союз между частями с союзом между однородными членами. Один и тот же союз может связывать части сложного предложения или однородные слова, поэтому нельзя решать только по слову «и». Найди основы по обе стороны союза: если их две, союз может соединять части; если основа одна, он может связывать однородные члены. Проверка основ помогает определить роль союза.
Составляют схему слишком рано или ставят знак только по паузе. Без найденных основ легко ошибиться в границах частей, а одна пауза не объясняет, какой знак нужен. Сначала раздели предложение по основам, затем учти союз, смысл и интонацию. После этого сопоставь схему со знаком в предложении: они должны показывать одно и то же строение.
Для разбора нужно уметь находить подлежащее и сказуемое, а также различать главные и второстепенные члены. Знание простых предложений и однородных членов помогает не принять несколько сказуемых за несколько грамматических основ. Нужно также понимать, как союзы связывают слова и части предложения. Этот навык пригодится при изучении сложносочинённых, сложноподчинённых и бессоюзных сложных предложений, а ещё при пунктуационном разборе текста.
Как отличить сложное предложение от простого с однородными сказуемыми?
Найди грамматические основы, то есть пары главных членов или главный член в односоставной части. Если у одного подлежащего несколько однородных сказуемых, это одна основа и предложение простое. Если есть две или больше основ, предложение сложное.
Что считать грамматической основой в каждой части?
Основу составляют главные члены: подлежащее и сказуемое либо только один главный член, если второй не нужен. Ищи их отдельно в каждой части. Не считай основами второстепенные слова и однородные сказуемые при одном подлежащем.
Нужно ли разбирать каждую часть сложного предложения отдельно?
Да. В каждой части найди грамматическую основу и, если требуется, второстепенные члены. Так ты увидишь строение частей и не перепутаешь их с однородными членами.
Как понять, где заканчивается одна часть и начинается другая?
Сначала найди все грамматические основы: каждая указывает на свою часть. Затем проверь смысл и порядок слов, чтобы определить границу между ними. Союз может помочь найти связь, но сам по себе не заменяет проверку основ.
Зачем составлять схему, если знаки препинания уже поставлены?
Схема наглядно показывает количество частей, их порядок и способ связи. По ней можно проверить, верно ли определены границы и объяснён ли знак препинания. Она также помогает разбирать длинные предложения.
Синтаксический разбор сложного предложения
