Мама дала Саше 200 р. и попросила его купить молоко, кефир и сметану. Саша решил купить 2 пакета молока по 32 р., 3 пакета кефира по 27 р. и банку сметаны за 28 р. Хватит ли ему денег? Если хватит, то сколько сдачи он должен получить? Хватит ли денег, чтобы купить молока на один пакет больше?
1)
Решение задачи о покупках Саши
Ответ
Для решения задачи нам необходимо последовательно рассчитать стоимость каждой позиции товара, сложить их и сравнить с имеющейся суммой.
Шаг 1. Найдём стоимость 2 пакетов молока по \( 32 \) р.: \( 32 \times 2 = 64 \) (р.) Запишем вычисление столбиком: 32 x 2 ---- 64
Шаг 2. Найдём стоимость 3 пакетов кефира по \( 27 \) р.: \( 27 \times 3 = 81 \) (р.) Запишем вычисление столбиком: 27 x 3 ---- 81
Шаг 3. Найдём общую стоимость всей покупки (молоко, кефир и сметана): \( 64 + 81 + 28 = 173 \) (р.) Запишем вычисление столбиком: 64 + 81 28 ---- 173
Шаг 4. Сравним общую стоимость (\( 173 \) р.) с суммой, которую дала мама (\( 200 \) р.): \( 173 < 200 \). Вывод: Денег Саше хватит.
Шаг 6. Ответим на вопрос, хватит ли денег на ещё один пакет молока. Пакет молока стоит \( 32 \) р., а сдача составила \( 27 \) р. Сравним: \( 27 < 32 \). Вывод: Денег на ещё один пакет молока не хватит.
Ответ: Денег хватит; сдача составит \( 27 \) р.; на ещё один пакет молока денег не хватит.
Упражнение 2:
Что надо ещё знать, чтобы решить задачу? Шесть бубликов стоят столько же, сколько стоят 3 белых батона. Сколько стоит 1 бублик? Дополни задачу недостающими данными и реши её.
1)
Дополнение и решение задачи про бублики и батоны
Ответ
Чтобы решить эту задачу, нам нужно знать стоимость одного белого батона или общую стоимость всех батонов. Без этих данных мы не можем найти цену в рублях.
Условие: Допустим, 1 белый батон стоит \( 24 \) р.
Шаг 1. Найдём стоимость 3 белых батонов: \( 24 \times 3 = 72 \) (р.) Запишем вычисление столбиком: 24 x 3 ---- 72
Шаг 2. По условию, 6 бубликов стоят столько же, сколько 3 батона, то есть \( 72 \) р. Найдём цену 1 бублика, разделив общую стоимость на количество: \( 72 : 6 = 12 \) (р.) Запишем вычисление столбиком: 72 | 6 6 |--- -- | 12 12 12 -- 0
Ответ: Нужно знать цену батона. Если батон стоит \( 24 \) р., то 1 бублик стоит \( 12 \) р.
Упражнение 3:
Предположим, мы хотим приготовить рисовую молочную кашу. Как с помощью стакана и ложек отмерить продукты для одной порции рисовой каши, если для неё надо взять 100 г риса, 200 г молока, 10 ... (текст продолжается в таблице)
1)
Отмеривание продуктов по таблице
Ответ
Используя данные таблицы, определим, какими приборами удобнее всего отмерить нужный вес продуктов.
1. Рис (100 г): В таблице указано, что в 1 столовой ложке \( 20 \) г риса. Вычислим количество ложек: \( 100 : 20 = 5 \) ложек. Решение: Взять 5 столовых ложек риса.
2. Молоко (200 г): В таблице указано, что в 1 стакане \( 200 \) г молока. Решение: Взять 1 полный стакан молока.
3. Сахарный песок (10 г): В таблице указано, что в 1 чайной ложке содержится \( 10 \) г сахара. Решение: Взять 1 чайную ложку сахарного песка.
4. Сливочное масло (10 г): В таблице указано, что в 1 чайной ложке \( 5 \) г масла. Вычислим количество ложек: \( 10 : 5 = 2 \) ложки. Решение: Взять 2 чайные ложки масла.
5. Соль (5 г): В таблице указано, что в 1 чайной ложке \( 10 \) г соли. Нам нужно \( 5 \) г, что ровно в 2 раза меньше (\( 10 : 2 = 5 \)). Решение: Взять половину чайной ложки соли.
Ответ: 5 ст. ложек риса, 1 стакан молока, 1 ч. ложка сахара, 2 ч. ложки масла, половина ч. ложки соли.
Что применять при решении
Расчёт стоимости покупки
Чтобы найти стоимость нескольких одинаковых предметов, нужно цену одного предмета умножить на их количество.
\( Стоимость = Цена \times Количество \)
Нахождение сдачи
Чтобы узнать, сколько сдачи должен получить покупатель, нужно из всей суммы денег, которая у него есть, вычесть общую стоимость покупки.
\( Сдача = Сумма - Стоимость \)
Измерение массы продуктами в быту
При отсутствии весов массу продуктов можно измерить с помощью стаканов и ложек, зная вместимость каждого прибора для конкретного продукта.
Создать проектГотовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.
Уведомление об авторском праве и цитировании
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов
используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме,
оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве
(в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования
указаны для каждого используемого фрагмента.
