Звучит скорбная музыка. Ведущий объявляет открытие мероприятия, посвященного Дню памяти и скорби. Объявляется минута молчания в память о погибших. Выставляется почетный караул. Вступительное слово директора школы или представителя администрации, подчеркивающее важность сохранения исторической памяти и уважения к подвигу предков. Чтение стихотворения о войне.

Просмотр презентации, содержащей фотографии и видеоматериалы о ключевых событиях Великой Отечественной войны, героизме советских солдат, страданиях мирного населения и последствиях войны. Ведущий комментирует слайды, обращая внимание на значимые исторические факты и имена. Акцент делается на человеческой трагедии войны, чтобы вызвать эмоциональный отклик у учащихся. Обсуждение вопросов: Что вы знаете о ВОВ? Какие события войны вам известны?

Учащиеся читают стихи и отрывки из прозы, посвященные Великой Отечественной войне. Произведения подбираются с учетом возрастных особенностей учащихся и направлены на формирование чувства патриотизма и сострадания. (Например, стихи К.Симонова, А.Твардовского, рассказы Б.Васильева). Можно включить чтение писем с фронта или воспоминания ветеранов, если это возможно. Важна эмоциональная составляющая исполнения.

Звучат песни военных лет. Песни подбираются с учетом их эмоционального воздействия и способности вызывать чувство патриотизма и сострадания. (Например, "Катюша", "Темная ночь", "Священная война"). Можно организовать исполнение песни хором или отдельными учениками. Во время звучания песен на экране демонстрируются слайды с изображением военных событий или портретов героев.

Проводится интерактивная беседа, в ходе которой учащимся задаются вопросы о войне, героизме советского народа, значении Победы. Учащимся предлагается высказать свои мысли и чувства, поделиться информацией, которую они знают о своих родственниках - участниках войны. Обсуждается цена, которую заплатил наш народ за Победу. Вопросы для обсуждения: "Как вы понимаете фразу 'Никто не забыт, ничто не забыто'?", "Какое значение имеет День Победы для вас лично?"

Учащиеся возлагают цветы и свечи к символическому месту памяти (памятник, мемориальная доска, угол памяти). Объявляется минута молчания в память о погибших. В заключение ведущий произносит слова благодарности участникам мероприятия и призывает к сохранению памяти о подвиге предков.

Завершающее слово ведущего. Подведение итогов мероприятия. Проведение короткой рефлексии: «Что нового вы узнали сегодня?», «Какие чувства вас переполнили?», «Что вы можете сделать, чтобы сохранить память о войне?». Благодарность участникам.