Ведущий приветствует участников, кратко рассказывает о правилах игры и целях мероприятия. Проводится небольшая разминка в виде простых вопросов на английском языке (например, "What's your name?", "How are you today?"). Цель – создать дружелюбную атмосферу и настроить участников на позитивный лад, а также активизировать их знания английского языка. Музыкальное сопровождение (энергичная английская песня).

Участники повторяют трудные звуки и словосочетания на английском языке, отрабатывают правильное произношение. Используются скороговорки, рифмы и короткие диалоги. Можно использовать онлайн-ресурсы с фонетическими упражнениями. Ведущий следит за произношением и дает рекомендации. Этап направлен на улучшение фонетических навыков и подготовку к дальнейшему взаимодействию на английском языке.

Участники отвечают на вопросы, связанные с определенной темой (например, "Животные", "Еда", "Путешествия"). Задания могут быть представлены в различных форматах: выбор правильного ответа, угадывание слова по описанию, составление предложений с заданными словами. Можно использовать мультимедийную презентацию с картинками и заданиями. Акцент на активное использование лексики в контексте.

Участники выполняют грамматические упражнения, например, вставляют пропущенные слова, образуют правильные формы глаголов, строят вопросы. Задания могут быть представлены в виде интерактивной викторины или письменной работы. Важно объяснить правила игры и предоставить достаточно времени для выполнения заданий. Цель – закрепить знания грамматики и научиться применять их на практике.

Участники разыгрывают небольшие сценки на английском языке, например, диалог в магазине, в ресторане, в отеле. Ведущий предлагает различные ситуации и ролевые карты. Участники могут работать в парах или небольших группах. Цель – развить навыки говорения и понимания речи на слух, а также научиться применять английский язык в реальных жизненных ситуациях. Акцент на спонтанность и творчество.

Участники получают творческое задание, например, сочинить короткий рассказ, написать стихотворение или нарисовать рисунок на английском языке. Задание может быть индивидуальным или групповым. Ведущий оценивает оригинальность, креативность и языковое оформление работ. Этап направлен на развитие творческих способностей и умения выражать свои мысли на английском языке.

Ведущий подводит итоги мероприятия, объявляет победителей и награждает их призами. Благодарит всех участников за активное участие и позитивный настрой. Проводится короткая рефлексия: что понравилось, что нового узнали. Создается праздничная атмосфера, чтобы укрепить положительные эмоции.