Детей встречают как юных путешественников, которым предстоит отправиться в удивительное путешествие по таинственным землям России. Ведущий с помощью карты или книги-самолета вдохновляет на предстоящее приключение, создавая атмосферу ожидания и предвкушения чудес, которые их ожидают впереди, пробуждая интерес к неизвестным культурам.

Действия учителя: Учитель приветствует детей и объявляет начало увлекательного путешествия, представляя тему мероприятия.

Действия учащихся: Дети с интересом слушают учителя, готовясь к началу нового приключения.

Продолжительность: 5 мин.

Дети узнают, кто такие коренные малочисленные народы России, почему их так называют и почему их культура особенно ценна. Рассказ ведется в доступной форме, с использованием ярких иллюстраций на экране, чтобы дети могли визуально представить себе этих людей и их места обитания, понимая их уникальность.

Действия учителя: Учитель рассказывает о народах России, объясняя значение понятия 'коренные малочисленные народы'.

Действия учащихся: Дети слушают учителя, рассматривают иллюстрации и задают вопросы.

Продолжительность: 10 мин.

Первая остановка в путешествии – тундра, где живут ненцы. Дети познакомятся с их традиционным жилищем – чумом, узнают о северном олене, одежде и познакомятся с интересными преданиями. Это погружение в быт и мифологию народа, раскрывая его связь с суровой природой севера.

Действия учителя: Учитель рассказывает о жизни и традициях ненцев, показывая изображения их быта и жилищ.

Действия учащихся: Дети с любопытством узнают о ненцах, рассматривают фотографии и слушают истории.

Продолжительность: 15 мин.

Путешествие продолжается в тайгу, дом эвенков. Ребята узнают о их занятиях – охоте и рыболовстве, познакомятся с шаманскими традициями и услышат удивительные мифы о духах природы. Учитель представит детей с образом жизни народа, тесно связанным с лесом и его обитателями.

Действия учителя: Учитель рассказывает об эвенках, их образе жизни, занятиях и верованиях, демонстрируя соответствующие материалы.

Действия учащихся: Дети внимательно слушают, узнают о жизни в тайге и эвенкийских сказаниях.

Продолжительность: 15 мин.

Завершающая остановка – на севере, где живут саамы. Дети узнают о их оленеводстве, о культе предков, об уникальных музыкальных инструментах и ритуалах. Это знакомство с культурой народа, живущего в суровых арктических условиях, его адаптированностью и духовным миром.

Действия учителя: Учитель рассказывает о культуре саамов, показывая предметы их быта, национальные узоры и рассказывая о традициях.

Действия учащихся: Дети узнают о саамах, их ремеслах, вере и слушают истории о жизни на севере.

Продолжительность: 15 мин.

Для закрепления полученных знаний проводится серия игровых заданий. Дети разгадывают загадки, связанные с народами, сортируют карточки с национальными узорами, участвуют в подвижных играх, имитирующих бытовые сцены. Игра делает процесс обучения увлекательным и запоминающимся.

Действия учителя: Учитель проводит интерактивные игры и загадки, проверяя знания детей о народах.

Действия учащихся: Дети с удовольствием участвуют в играх, отвечают на вопросы и выполняют задания.

Продолжительность: 15 мин.

Дети получают возможность проявить свою творческую натуру, раскрашивая национальные узоры народов России. Этот этап позволяет им не только вспомнить увиденное, но и прикоснуться к культуре народов через искусство, создавая собственные, уникальные произведения, связанные с традициями.

Действия учителя: Учитель раздает раскраски с узорами и предлагает детям проявить фантазию.

Действия учащихся: Дети с увлечением раскрашивают узоры, вспоминая увиденные на карте народы.

Продолжительность: 10 мин.

В конце путешествия проводится обсуждение. Дети делятся впечатлениями, рассказывают, что нового узнали и какие народы им больше всего запомнились. Активные участники получают небольшие призы, поощряя их интерес к познанию и дальнейшему изучению культуры страны.

Действия учителя: Учитель организует обсуждение и награждает активных детей.

Действия учащихся: Дети делятся своими впечатлениями и получают заслуженные награды.

Продолжительность: 10 мин.

Предлагается список книг и других ресурсов, доступных в библиотеке, которые помогут детям углубить свои знания о культуре коренных малочисленных народов России. Это побуждает их к дальнейшему самостоятельному изучению истории и традиций своей многонациональной страны.