Приветствие участников. Создание сказочной атмосферы с помощью музыкального сопровождения и оформления зала. Ведущий объявляет о начале путешествия в сказочный лес. Объяснение правил игры: дети - покупатели, продавцы - сказочные персонажи, для покупок нужны игровые деньги, которые можно заработать, выполняя задания. Краткая инструкция о том, какие персонажи встретятся в лесу и что они продают. Подготовка к «путешествию».

Первая встреча - с Бабой Ягой, которая предлагает детям выполнить задание на сообразительность (отгадать загадки о сказочных предметах или персонажах). За правильные ответы дети получают игровые деньги. На прилавке у Бабы Яги – волшебные травы и зелья. Баба Яга может задавать каверзные вопросы, но при этом привносить юмористический эффект. Акцент на развитие логического мышления и внимательности.

Дети встречают Медведя, который просит помочь ему собрать мёд для продажи. Задание: выполнить математические примеры на сложение и вычитание (счет меда в бочонках). За правильное выполнение дети получают деньги и могут купить у Медведя бочонок мёда. Медведь может быть немного неуклюжим, создавая комичные ситуации. Подчеркивается важность внимательности и точности в вычислениях.

Дети попадают в мастерскую Зайчика, где предлагается творческое задание - изготовить украшение для сказочного дерева (например, аппликацию из бумаги или раскраску). За каждое выполненное украшение дети получают деньги. Зайчик комментирует работы детей, хвалит за старание и воображение. Развивается мелкая моторика и творческие способности. Организация рабочего пространства, предоставление необходимых материалов.

Дети встречают Колобка, который потерял свои крошки-деньги. Задание: командная игра – поиск спрятанных «крошек» (игровые деньги) в зале. За найденные крошки дети получают дополнительные деньги. Колобок благодарит детей за помощь и предлагает купить пирожки. Акцент на умении работать в команде и быстроте реакции.

Дети используют заработанные деньги для совершения покупок у сказочных персонажей (Бабы Яги, Медведя, Зайчика, Колобка). Организация торговли, обмен денег на товары. Поощрение умения планировать свои расходы. Обсуждение, что дети купили, и почему выбрали именно эти товары.

Подведение итогов игры: сколько денег заработали, что купили. Обсуждение самых интересных моментов и впечатлений. Рефлексия: что понравилось, что было трудно, что нового узнали. Благодарность участникам за активное участие и хорошее настроение. Вручение небольших сувениров (например, сказочных наклеек).