Ведущий приветствует участников, создает праздничную атмосферу, рассказывает о времени года – зиме. Читаются стихи о зиме, звучит зимняя музыка. Обсуждаются признаки зимы, какие зимние забавы любят дети. Цель – настроить детей на позитивный лад и обозначить тему мероприятия.

Ведущий загадывает загадки, связанные с зимой, снежными явлениями, зимними праздниками и животными. Дети отгадывают загадки. За правильные ответы – небольшие призы или поощрения. Задачи: активизировать словарный запас, развивать логическое мышление, поддерживать интерес к теме.

Дети делятся на две команды. Каждая команда получает корзину с «снежками» (комками из ваты). По команде дети должны попасть «снежками» в заранее установленную цель (например, ведро или рисунок). Побеждает команда, которая больше всех «снежков» забросила. Цель: развить меткость и ловкость, командный дух.

Детям предлагается нарисовать зимний пейзаж или создать аппликацию на зимнюю тему, используя предоставленные материалы (краски, карандаши, цветная бумага, клей, блестки). Можно предложить нарисовать снежинки или зимние узоры. Цель: развить творческие способности, воображение и мелкую моторику.

Заранее подготовленные дети (или желающие) разыгрывают короткую сценку из зимней сказки или рассказывают зимнюю историю. Цель: развитие речи, артистизма, умение работать в команде, раскрытие творческого потенциала.

Все участники исполняют песню о зиме. Эту песню можно разучить заранее или использовать известную зимнюю песню. Цель: укрепление чувства общности, создание праздничной атмосферы.

Ведущий подводит итоги мероприятия, отмечает активность и творчество участников. Награждает победителей конкурсов, вручает небольшие призы или подарки всем детям. Благодарит за участие и прощается. Цель: закрепить положительные эмоции, завершить мероприятие на позитивной ноте.