Организационный момент, приветствие. Озвучивание темы и цели классного часа. Создание позитивного настроя на работу и мотивация к изучению истории техникума. Подчеркнуть важность сохранения исторической памяти и уважения к традициям, а также обозначить вклад профтехобразования в развитие страны. Раскрыть важность осознания себя частью большой истории. 400 символов.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Краткий обзор истории возникновения и развития профессионально-технического образования в России, начиная с первых ремесленных училищ и заканчивая современными колледжами и техникумами. Подчеркнуть роль профтехобразования в индустриализации страны и подготовке квалифицированных рабочих кадров. Рассмотреть изменения, произошедшие в системе профтехобразования на разных этапах истории. 420 символов.

Действия учителя: Представляет историческую справку о профтехобразовании в России.

Действия учащихся: Слушают, делают записи, задают вопросы.

Длительность: 10 мин.

Рассказ об истории создания и развития техникума, его первых преподавателях и студентах. Представление ключевых этапов и достижений учебного заведения. Показать фотоматериалы, отражающие историю техникума. Акцентирование внимания на том, как менялся техникум с течением времени, адаптируясь к новым требованиям экономики и общества. 440 символов.

Действия учителя: Представляет историю техникума с использованием презентации.

Действия учащихся: Смотрят презентацию, слушают рассказ учителя.

Длительность: 15 мин.

Рассказ о выдающихся выпускниках техникума, достигших успехов в своей профессиональной деятельности. Представление их биографий и достижений. Показать фотографии и видеоматериалы, посвященные выпускникам. Обсуждение роли техникиума в их становлении как профессионалов. Важно показать, что образование в техникуме – трамплин для успешной карьеры. 380 символов.

Действия учителя: Рассказывает о знаменитых выпускниках техникума.

Действия учащихся: Слушают, задают вопросы, высказывают свое мнение.

Длительность: 10 мин.

Рассказ о современном состоянии техникума, его материально-технической базе, направлениях подготовки специалистов, достижениях учеников и преподавателей в настоящее время. Показать видеоролик о жизни техникума. Обсуждение перспектив развития техникума и его роли в подготовке кадров для экономики региона. Важно показать, что техникум - современное и перспективное учебное заведение. 400 символов.

Действия учителя: Представляет информацию о современном состоянии техникума.

Действия учащихся: Смотрят видеоролик, задают вопросы.

Длительность: 10 мин.

Проведение викторины на знание истории техникума. Вопросы могут быть посвящены различным аспектам его деятельности, известным выпускникам, достижениям и т.д. Это позволит закрепить полученные знания в игровой форме и повысить интерес к истории учебного заведения. Подготовить вопросы разной степени сложности, чтобы каждый ученик мог проявить себя. 430 символов.

Действия учителя: Проводит викторину, следит за соблюдением правил.

Действия учащихся: Участвуют в викторине, отвечают на вопросы.

Длительность: 10 мин.

Организация дискуссии о роли техникиума в жизни учащихся и региона. Обмен мнениями о перспективах развития учебного заведения. Обсуждение вопросов о том, как каждый ученик может внести свой вклад в развитие и процветание нашего техникума. Стимулирование активности учащихся и обсуждения актуальных проблем. 350 символов.

Действия учителя: Модерирует дискуссию, стимулирует активность учащихся.

Действия учащихся: Высказывают свои мнения, участвуют в обсуждении.

Длительность: 10 мин.

Предложить учащимся написать письма ветеранам педагогического труда, которые внесли значительный вклад в развитие техникума. Это позволит проявить уважение к старшему поколению и сохранить историческую память. Разработать шаблон письма с вопросами, которые помогут учащимся узнать больше о жизни и работе ветеранов. 370 символов.

Действия учителя: Организует творческую мастерскую, помогает учащимся.

Действия учащихся: Пишут письма ветеранам педагогического труда.

Длительность: 5 мин.

Подведение итогов классного часа, обобщение полученных знаний. Проведение рефлексии: что нового узнали, что понравилось, что было полезным. Обсуждение вопросов о том, как можно использовать полученные знания в будущем. Важно побудить учащихся к дальнейшему изучению истории техникиума. 440 символов.

Действия учителя: Подводит итоги, проводит рефлексию.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы.

Длительность: 5 мин.

Представление списка литературы, интернет-ресурсов и других источников информации, которые можно использовать для дальнейшего изучения истории техникума и профессионально-технического образования. Указать архивы, музейные экспозиции и сайты, посвященные истории техникиума. Рекомендовать учащимся посетить музей техникиума и пообщаться со старожилами учебного заведения. 350 символов.

Действия учителя: Представляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы для дальнейшего изучения.

Длительность: 5 мин.