Организационный момент, приветствие. Создание эмоциональной атмосферы, актуализация знаний учащихся о Великой Отечественной войне. Затрагивание темы памяти и важности сохранения исторической правды. Подготовка к погружению в тему, обозначение целей и задач классного часа. Краткое описание плана работы. Это станет стартовой точкой для создания общего понимания значимости предстоящей беседы и вовлечения учащихся в работу.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, готовятся к работе.

Длительность: 5 мин.

Краткий обзор основных событий Великой Отечественной войны. Выступление учителя с презентацией, иллюстрирующей ключевые моменты войны, ее героические страницы и трагические события. Цель этапа - дать общее представление о масштабе и значимости войны, подчеркнуть роль советского народа в ее победе. Обращение к фактам и цифрам, которые свидетельствуют о неимоверном подвиге народа.

Действия учителя: Проводит краткую лекцию с использованием презентации.

Действия учащихся: Слушают учителя, делают записи.

Длительность: 7 мин.

Представление портретов героев Великой Отечественной войны. Рассказы о подвигах солдат, офицеров, партизан, тружеников тыла. Акцент на человеческих качествах героев: мужество, самоотверженность, любовь к Родине. Подчеркивание важности индивидуального вклада каждого человека в общую победу. Обсуждение историй и примеров героизма.

Действия учителя: Рассказывает о героях, демонстрирует портреты.

Действия учащихся: Слушают, обсуждают, задают вопросы.

Длительность: 8 мин.

Просмотр видеоматериалов с воспоминаниями ветеранов Великой Отечественной войны. Знакомство с личными историями людей, переживших войну. Создание эффекта присутствия, позволяющего учащимся прочувствовать атмосферу тех лет. Обсуждение услышанного и возникших эмоций. Это помогает установить более личную связь с историей.

Действия учителя: Включает видеоматериалы, модерирует обсуждение.

Действия учащихся: Смотрят видеоматериалы, выражают свои мысли.

Длительность: 6 мин.

Рассказ о вкладе тружеников тыла в победу. Подчеркивание важности работы в сельском хозяйстве, на заводах, в госпиталях. Демонстрация фотографий и плакатов, отражающих жизнь и труд людей в тылу. Обсуждение сложностей и лишений, которые пришлось пережить труженикам. Акцент на единстве народа в борьбе за победу.

Действия учителя: Представляет информацию о тружениках тыла.

Действия учащихся: Задают вопросы, высказывают свое мнение.

Длительность: 5 мин.

Практическое задание: создание рисунков, написание стихов или эссе, посвященных героям Великой Отечественной войны. Этот этап направлен на выражение личного отношения учащихся к теме и развитие их творческих способностей. Предоставление свободы выбора формы выражения. Подчеркивание важности сохранения памяти о героях в творчестве.

Действия учителя: Организует творческую работу, оказывает помощь.

Действия учащихся: Выполняют творческое задание.

Длительность: 6 мин.

Представление и обсуждение творческих работ учащихся. Выслушивание стихов, эссе, объяснение смысла рисунков. Обсуждение работ в классе, обмен мнениями. Поощрение творческой активности и оригинальности. Создание атмосферы поддержки и взаимоуважения.

Действия учителя: Организует обсуждение работ.

Действия учащихся: Представляют свои работы, отвечают на вопросы.

Длительность: 4 мин.

Дискуссия о том, как память о Великой Отечественной войне сохраняется в современном мире. Обсуждение памятников, музеев, мероприятий, посвященных этой теме. Размышления о том, как молодое поколение может внести свой вклад в сохранение исторической памяти. Подчеркивание важности передачи знаний и опыта будущим поколениям.

Действия учителя: Модерирует дискуссию, направляет обсуждение.

Действия учащихся: Высказывают свои мысли, участвуют в дискуссии.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Возвращение к целям и задачам, стоявшим перед началом мероприятия. Обсуждение того, что нового узнали и осознали учащиеся. Обмен впечатлениями и размышлениями. Выделение наиболее важных моментов и выводов. Поддержание позитивного настроя и мотивации к дальнейшему изучению истории.

Действия учителя: Проводит рефлексию, подводит итоги.

Действия учащихся: Делятся впечатлениями, высказывают свое мнение.

Длительность: 2 мин.

Предоставление списка литературы и интернет-ресурсов для самостоятельного изучения темы Великой Отечественной войны. Рекомендации по углублению знаний и расширению кругозора. Подчеркивание важности самостоятельной работы и критического мышления. Этот список станет основой для дальнейшего самообразования учащихся.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 1 мин.