Организационный момент, приветствие. Создание эмоционального настроя на тему классного часа. Актуализация знаний учащихся об истории Афганистана. Постановка проблемы, связанной с Афганской войной. Подчеркивается важность изучения данной темы для понимания современных политических реалий и формирования гражданской позиции. Необходимо вовлечь учащихся в обсуждение, спросить что они знают об Афганистане, какие ассоциации возникают.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, подготавливаются к восприятию информации.

Длительность: 5 мин.

Обзор исторических предпосылок Афганской войны. Рассмотрение политической ситуации в Афганистане в 1970-е годы, приход к власти Народно-демократической партии Афганистана (НДПА) и запрос на помощь к Советскому Союзу. Анализ геополитических интересов СССР и США в регионе. Важно рассказать о предшествующем периоде, чтобы понять причины ввода советских войск, и избежать упрощённого восприятия событий.

Действия учителя: Рассказывает об историческом контексте, демонстрирует слайды.

Действия учащихся: Слушают и конспектируют информацию.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение причин и хода ввода советских войск в Афганистан в 1979 году. Рассмотрение целей и задач советского контингента. Анализ первоначальных действий советских войск и сложившейся тактики ведения боевых действий в условиях горной местности. Подчеркивается сложность проводящейся операции и сопротивление местного населения.

Действия учителя: Представляет информацию о вводе советских войск.

Действия учащихся: Задают вопросы, участвуют в обсуждении.

Длительность: 6 мин.

Рассказ о повседневной жизни советских солдат в Афганистане. Описание условий службы, быта, трудностей и опасностей, с которыми сталкивались воины. Показ фотографий и видеоматериалов, иллюстрирующих быт и боевые действия. Создание представления о психологической нагрузке и моральных дилеммах, с которыми сталкивались солдаты.

Действия учителя: Демонстрирует фотографии и видеоматериалы.

Действия учащихся: Смотрят материалы, делятся впечатлениями, задают вопросы.

Длительность: 7 мин.

Рассказы о героизме советских солдат в Афганистане. Примеры самоотверженности и мужества, проявленных в боевых условиях. Обсуждение трагических потерь и последствий войны для семей солдат. Подчеркивается, что воины выполняли свой долг, защищая Родину, но война всегда несет с собой боль и страдания.

Действия учителя: Рассказывает истории о героизме солдат, демонстрирует портреты.

Действия учащихся: Внимательно слушают, выражают соболезнования.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение процесса вывода советских войск из Афганистана в 1989 году. Анализ последствий войны для Афганистана и СССР. Рассмотрение влияния войны на политическую ситуацию в регионе и мире. Подчеркивается, что война привела к дестабилизации ситуации в Афганистане и долгосрочным негативным последствиям.

Действия учителя: Предоставляет информацию о выводе войск и последствиях войны.

Действия учащихся: Анализируют информацию, делают выводы.

Длительность: 5 мин.

Рассказ о памятниках и мемориалах, посвященных Афганской войне. Обсуждение важности сохранения памяти о погибших. Упоминание о ветеранах Афганской войны и их вкладе в защиту Родины. Подчеркивается необходимость уважительного отношения к ветеранам и благодарность за их подвиг.

Действия учителя: Рассказывает о памятниках и мемориалах.

Действия учащихся: Делятся информацией, выражают уважение к ветеранам.

Длительность: 4 мин.

Проведение дискуссии на тему: «Какие уроки нам преподала Афганская война?» Обсуждение вопросов о цене мира, ответственности за свои действия и необходимости предотвращения военных конфликтов. Важно вовлечь учащихся в активное обсуждение, стимулировать их к выражению собственного мнения и аргументации своей позиции.

Действия учителя: Модерирует дискуссию, направляет обсуждение.

Действия учащихся: Активно участвуют в дискуссии, высказывают свое мнение.

Длительность: 5 мин.

Подведение итогов классного часа. Предоставление учащимся возможности поделиться своими впечатлениями и мыслями. Заполнение короткой анкеты с вопросами о том, что нового они узнали на классном часу и какие уроки они вынесли. Выводы о значимости изучения прошлого для формирования гражданской позиции и предотвращения конфликтов.

Действия учителя: Контролирует процесс рефлексии, подводит итоги.

Действия учащихся: Делятся впечатлениями, заполняют анкеты, подводят итоги.

Длительность: 3 мин.

Предоставление списка литературы и интернет-ресурсов для дальнейшего самостоятельного изучения темы Афганской войны. Рекомендации по просмотру документальных фильмов и художественных произведений, посвященных данной теме. Подчеркивается важность самостоятельного поиска и анализа информации для углубления знаний и формирования собственного мнения.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы, интересуются дополнительной информацией.

Длительность: 2 мин.