Организационный момент, приветствие. Создание позитивной атмосферы и мотивации к изучению темы. Обсуждение важности темы межэтнического согласия и роли Ассамблеи народов Казахстана в ее поддержании. Сформулировать цель классного часа и ожидаемые результаты.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, готовятся к работе.

Длительность: 5 мин.

Представление информации о предпосылках создания Ассамблеи народов Казахстана, ее первых шагах и ключевых этапах развития. Подчеркивается роль Первого Президента Республики Казахстан – Нурсултана Абишевича Назарбаева, в инициировании создания Ассамблеи. Рассмотреть исторический контекст.

Действия учителя: Рассказывает об истории создания Ассамблеи, демонстрирует презентацию.

Действия учащихся: Слушают, делают записи.

Длительность: 8 мин.

Детальное рассмотрение основных целей и принципов деятельности Ассамблеи народов Казахстана. Особое внимание уделяется вопросам укрепления межэтнического согласия, сохранения культурного разнообразия и построения гармоничного общества. Углубление понимания деятельности организации.

Действия учителя: Объясняет цели и принципы Ассамблеи, задает вопросы для проверки понимания.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, участвуют в обсуждении.

Длительность: 7 мин.

Обзор наиболее значимых достижений и проектов Ассамблеи народов Казахстана в различных сферах жизни общества. Рассмотреть примеры успешных инициатив, направленных на укрепление межэтнического согласия и развитие культуры. Анализ конкретных кейсов.

Действия учителя: Демонстрирует видеоматериалы о деятельности Ассамблеи, рассказывает о проектах.

Действия учащихся: Смотрят видео, обсуждают увиденное.

Длительность: 6 мин.

Обсуждение участия молодежи в деятельности Ассамблеи народов Казахстана. Рассмотреть возможности для молодых людей в реализации своих инициатив и проектов, направленных на укрепление межкультурного взаимопонимания и развития гражданского общества. Подчеркнуть важность молодежи.

Действия учителя: Проводит дискуссию о роли молодежи в Ассамблее, предлагает учащимся высказать свое мнение.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, делятся своими мыслями и идеями.

Длительность: 5 мин.

Разделить учащихся на группы и предложить им подготовить небольшие презентации или сообщения о традициях, обычаях и культуре различных народов Казахстана. Задание направлено на развитие творческих способностей и формирование чувства уважения к культурному разнообразию. Работа в группах.

Действия учителя: Разделяет учащихся на группы, дает задания.

Действия учащихся: Работают в группах, готовят презентации.

Длительность: 6 мин.

Каждая группа представляет результаты своей работы, делится информацией о традициях и культуре народов Казахстана. Учитель и другие учащиеся задают вопросы и комментируют выступления. Обмен знаниями и опытом.

Действия учителя: Организует презентации групп, модерирует обсуждение.

Действия учащихся: Представляют свои работы, отвечают на вопросы.

Длительность: 5 мин.

Проведение дискуссии на тему "Казахстан – дом дружбы". Учащиеся обсуждают, что значит для них межэтническое согласие, какие ценности лежат в основе казахстанского общества и как они могут внести свой вклад в его развитие. Обмен мнениями.

Действия учителя: Направляет дискуссию, задает вопросы, подводит итоги.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, делятся своими мнениями.

Длительность: 4 мин.

Подведение итогов классного часа, обобщение полученных знаний и формирование выводов. Рефлексия в форме опроса или короткой дискуссии о том, что нового узнали учащиеся и как это повлияло на их мировоззрение. Заключительные слова учителя.

Действия учителя: Подводит итоги, задает вопросы для рефлексии.

Действия учащихся: Участвуют в рефлексии, делятся своими впечатлениями.

Длительность: 3 мин.

Перечисление источников информации, использованных при подготовке к классному часу, а также рекомендуемой литературы для самостоятельного изучения темы. Предоставление ресурсов.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 мин.