Приветствие. Озвучивание темы и цели классного часа. Создание позитивной и доверительной атмосферы. Подчеркивание актуальности темы в преддверии праздников, когда возрастает риск несчастных случаев, связанных с пиротехникой. Обсуждение того, как часто слышат о негативных последствиях использования пиротехники, и почему важно знать правила безопасности. Актуализация знаний о пиротехнике (что они уже знают об этом?).

Действия учителя: Приветствует учащихся и объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя и отвечают на вопросы.

Длительность: 5 мин.

Разбор основных видов пиротехнических изделий (петарды, фейерверки, бенгальские огни и т.д.). Объяснение принципа их действия и степени опасности. Обсуждение возрастных ограничений и разрешенных мест для использования. Важно подчеркнуть: не все пиротехнические изделия легальны и безопасны.

Действия учителя: Проводит презентацию с демонстрацией различных видов пиротехники.

Действия учащихся: Слушают учителя и задают вопросы.

Длительность: 7 мин.

Подробное рассмотрение правил безопасного использования пиротехнических изделий. Акцент на выборе места для запуска, дистанции до людей и построек, использовании защитных средств (очки, перчатки и т.д.). Объяснение важности прочтения инструкции перед использованием. Разбор типичных ошибок.

Действия учителя: Рассказывает о правилах безопасности, демонстрирует видеоролики с примерами правильного и неправильного использования пиротехники.

Действия учащихся: Внимательно слушают учителя и делают пометки.

Длительность: 8 мин.

Разбор возможных последствий несоблюдения правил безопасности: ожоги, травмы глаз, возгорания, повреждение слуха. Обсуждение моральной и юридической ответственности за причиненный вред. Рассмотрение реальных случаев несчастных случаев, произошедших из-за неправильного использования пиротехники.

Действия учителя: Предлагает учащимся обсудить возможные последствия нарушения правил безопасности.

Действия учащихся: Обсуждают риски и последствия, приводят примеры из жизни.

Длительность: 6 мин.

Обучение основам оказания первой помощи при ожогах, травмах глаз и других повреждениях, полученных от пиротехнических изделий. Демонстрация приемов обработки ран и ожогов. Подчеркивание важности немедленного обращения за медицинской помощью.

Действия учителя: Демонстрирует приемы оказания первой помощи на манекене.

Действия учащихся: Смотрят презентацию и задают вопросы.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение правовых норм, регулирующих использование пиротехнических изделий. Ответственность за нарушение этих норм (административная и уголовная). Информация о необходимости получения разрешений на проведение фейерверков.

Действия учителя: Рассказывает о правовых аспектах использования пиротехники.

Действия учащихся: Слушают учителя и обсуждают правовые нормы.

Длительность: 4 мин.

Проведение интерактивной игры в формате «Вопрос-ответ» для закрепления полученных знаний. Учащимся предлагаются вопросы по правилам безопасности, классификации пиротехники и оказанию первой помощи. За правильные ответы – поощрения.

Действия учителя: Задает вопросы и оценивает ответы учащихся.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы.

Длительность: 5 мин.

Представление учащимся нескольких реальных ситуаций, связанных с использованием пиротехники. Учащиеся должны предложить варианты действий в каждой ситуации, основываясь на полученных знаниях. Обсуждение предложенных решений и выявление наиболее безопасных.

Действия учителя: Предлагает учащимся разыграть различные ситуации.

Действия учащихся: Высказывают свое мнение и предлагают решения.

Длительность: 3 мин.

Обсуждение основных моментов, которые учащиеся запомнили из классного часа. Ответы на вопросы учащихся. Подчеркивание важности соблюдения правил безопасности при использовании пиротехники. Мотивация к ответственному поведению.

Действия учителя: Подводит итоги классного часа и отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Делятся впечатлениями и задают вопросы.

Длительность: 2 мин.

Предоставление списка полезных ресурсов для получения дополнительной информации о правилах безопасности при использовании пиротехнических изделий. Ссылки на сайты МЧС, Роспотребнадзора и другие организации, занимающиеся контролем за оборотом пиротехники. Раздача памяток.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и памятки.

Действия учащихся: Записывают список литературы и берут памятки.

Длительность: 0 мин.