Организационный момент, приветствие, создание позитивного настроя в классе. Акцентирование важности темы безопасности дорожного движения в повседневной жизни. Подчеркнуть, что соблюдение ПДД – гарантия сохранения здоровья и жизни. Мотивация к активному участию в обсуждении и выработке правил безопасного поведения на дороге. Создание проблемной ситуации, например, разбор статистики ДТП с участием школьников, чтобы привлечь внимание к проблеме. (433 символа)

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, готовятся к работе.

Длительность: 5 мин.

Проверка знаний учащихся о правилах дорожного движения. Вопросы о знаках, разметке, правилах перехода дороги. Проведение короткой викторины или блиц-опроса для выявления уровня осведомленности. Обсуждение наиболее распространенных ошибок и нарушений ПДД, совершаемых пешеходами и пассажирами. Акцентирование внимания на ответственности за нарушение правил дорожного движения.

Действия учителя: Задает вопросы по правилам дорожного движения, проводит викторину.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, участвуют в викторине.

Длительность: 7 мин.

Разбор правил поведения пешеходов на дороге: переход улицы по пешеходному переходу, использование светоотражающих элементов в темное время суток, правила движения по тротуару и обочине. Рассмотрение опасных ситуаций, возникающих при нарушении этих правил. Просмотр видеоролика о безопасном поведении пешеходов. Обсуждение мер предосторожности, которые необходимо соблюдать пешеходам. (444 символа)

Действия учителя: Объясняет правила для пешеходов, показывает видеоролик.

Действия учащихся: Слушают, смотрят видеоролик, задают вопросы.

Длительность: 8 мин.

Обсуждение правил поведения пассажиров в общественном транспорте и личном автомобиле: пристегивание ремнем безопасности, запрет использования мобильного телефона во время движения, соблюдение порядка и тишины. Разбор ситуаций, которые могут возникнуть во время поездки и как правильно действовать в таких ситуациях. Подчеркивание важности соблюдения этих правил для обеспечения безопасности всех участников движения. (432 символа)

Действия учителя: Объясняет правила для пассажиров, приводит примеры опасных ситуаций.

Действия учащихся: Слушают, обсуждают, приводят примеры из жизни.

Длительность: 6 мин.

Разбор ситуационных задач, имитирующих опасные дорожно-транспортные ситуации. Учащиеся должны предложить варианты решения этих задач, основываясь на знаниях правил дорожного движения. Анализ правильности и обоснованности предложенных решений. Обсуждение возможных последствий неправильных действий. Формирование навыков принятия правильных решений в сложных дорожных ситуациях.

Действия учителя: Предлагает ситуационные задачи, модерирует обсуждение.

Действия учащихся: Решают задачи, предлагают варианты решений, обсуждают.

Длительность: 7 мин.

Проведение интерактивной игры, направленной на закрепление знаний о правилах дорожного движения. Например, игра-симулятор, где учащиеся должны управлять транспортным средством или пешеходом в различных дорожных условиях. Игра должна быть увлекательной и познавательной, чтобы стимулировать интерес учащихся к теме безопасности на дороге. Акцентирование внимания на последствиях неправильных действий.

Действия учителя: Проводит интерактивную игру, контролирует процесс.

Действия учащихся: Участвуют в игре, взаимодействуют друг с другом.

Длительность: 5 мин.

Деление класса на группы, каждой из которых предлагается разработать плакат или памятку с правилами безопасного поведения на дороге. Учащиеся должны проявить творческий подход и представить информацию в наглядной и запоминающейся форме. Обсуждение и обмен опытом между группами. Выбор наиболее удачных работ.

Действия учителя: Делит класс на группы, дает задание, контролирует процесс.

Действия учащихся: Работают в группах, разрабатывают плакаты или памятки.

Длительность: 6 мин.

Представление учащимися разработанных плакатов или памяток. Обсуждение и оценка работ. Выявление наиболее эффективных способов представления информации о правилах дорожного движения. Подчеркивание важности соблюдения этих правил для обеспечения безопасности. Обмен впечатлениями и опытом между учащимися. (403 символа)

Действия учителя: Организует презентацию работ, оценивает их.

Действия учащихся: Представляют свои работы, участвуют в обсуждении.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение того, что нового узнали учащиеся, какие правила они будут всегда соблюдать на дороге. Ответы на вопросы. Подчеркивание важности осознанного и ответственного поведения на дороге. Мотивация к распространению полученных знаний среди друзей и близких.

Действия учителя: Подводит итоги, задает вопросы, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Делятся впечатлениями, отвечают на вопросы.

Длительность: 3 мин.

Перечень использованных источников информации: сайты по безопасности дорожного движения, нормативные акты, книги и статьи по данной теме. Рекомендации для учащихся, желающих углубить свои знания в области безопасности дорожного движения. Ссылки на полезные видеоматериалы.

Действия учителя: Представляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 1 мин.