Организационный момент. Создание позитивной атмосферы в классе. Актуализация знаний о важности соблюдения ПДД для сохранения жизни и здоровья. Подчеркивание того, что каждый участник дорожного движения несет ответственность за свою безопасность и безопасность окружающих. Объявление темы и целей классного часа. Установление правил работы на занятии: уважение к мнению друг друга, активное участие в обсуждении.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему классного часа и формулирует цели.

Действия учащихся: Настраиваются на работу, отвечают на вопросы учителя.

Длительность: 5 мин.

Представление статистических данных о дорожно-транспортных происшествиях, особенно подчеркивается статистика с участием несовершеннолетних. Обсуждение основных причин ДТП: нарушение ПДД, невнимательность, плохие погодные условия. Анализ последствий аварий, как для пострадавших, так и для их семей. Показ видеоролика, иллюстрирующего реальные примеры ДТП и их последствия, что может эмоционально воздействовать на учеников.

Действия учителя: Демонстрирует статистику ДТП, комментирует данные и задает вопросы.

Действия учащихся: Слушают, анализируют данные, отвечают на вопросы учителя, высказывают свое мнение.

Длительность: 7 мин.

Рассмотрение основных правил дорожного движения для пешеходов. Обсуждение безопасных мест для перехода дороги: пешеходные переходы, подземные и надземные переходы. Важность использования светоотражающих элементов в темное время суток. Описание алгоритма безопасного перехода дороги: остановись, посмотри налево, посмотри направо, убедись в безопасности и перейди дорогу.

Действия учителя: Объясняет правила дорожного движения для пешеходов, демонстрирует иллюстрации.

Действия учащихся: Задают вопросы, уточняют непонятные моменты, приводят примеры из жизни.

Длительность: 6 мин.

Рассмотрение правил дорожного движения для велосипедистов и других пользователей средствами индивидуальной мобильности. Обязательное использование защитной экипировки: шлем, налокотники, наколенники. Правила движения по проезжей части и тротуарам. Важность соблюдения сигналов светофора и дорожных знаков. Обсуждение рисков, связанных с игнорированием правил.

Действия учителя: Представляет правила дорожного движения для велосипедистов и СИМ, демонстрирует примеры безопасной экипировки.

Действия учащихся: Обсуждают правила, делятся личным опытом, задают вопросы.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение ответственности водителей, пешеходов и пассажиров за нарушение ПДД. Рассмотрение видов ответственности: административная, уголовная. Разъяснение понятия правонарушения и последствий его совершения. Акцент на том, что нарушение ПДД может привести к трагическим последствиям.

Действия учителя: Объясняет виды ответственности, приводит примеры правонарушений.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, высказывают свое мнение о справедливости наказаний.

Длительность: 6 мин.

Решение ситуационных задач, моделирующих реальные дорожные ситуации. Разбор различных сценариев и поиск оптимальных решений с точки зрения безопасности. Обсуждение возможных последствий неправильных действий. Акцентирование внимания на необходимости быстрой реакции и осторожности.

Действия учителя: Предлагает ситуационные задачи, модерирует обсуждение.

Действия учащихся: Работают в группах, решают задачи, обсуждают решения, презентуют результаты.

Длительность: 7 мин.

Проведение интерактивной игры, направленной на закрепление знаний о сигналах светофора и их значении. Учащиеся делятся на команды и соревнуются в скорости и правильности выполнения заданий. Игра способствует формированию рефлекторной реакции на сигналы светофора и усвоению правил поведения на перекрестках.

Действия учителя: Организует и проводит игру, оценивает ответы.

Действия учащихся: Играют в команды, отвечают на вопросы, демонстрируют знания.

Длительность: 5 мин.

Дискуссия о том, как каждый учащийся может внести свой вклад в создание безопасной дорожной среды. Обсуждение возможностей для пропаганды ПДД среди сверстников и взрослых. Призыв к сознательному соблюдению правил дорожного движения и активному участию в профилактике ДТП. Подчеркивание важности личного примера.

Действия учителя: Направляет дискуссию, задает вопросы, стимулирует обмен мнениями.

Действия учащихся: Делятся идеями, высказывают предложения, обсуждают возможности для участия в профилактике ДТП.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Обобщение полученных знаний и навыков. Обсуждение того, что нового узнали и чему научились учащиеся. Оценка эффективности проведенного мероприятия. Осознание важности правильного поведения на дорогах и ответственности за свою безопасность. Анализ наиболее запоминающихся моментов.

Действия учителя: Подводит итоги, задает вопросы, проводит рефлексию.

Действия учащихся: Делятся впечатлениями, отвечают на вопросы, высказывают свои мысли.

Длительность: 4 мин.

Предоставление списка рекомендованной литературы, сайтов и ресурсов по теме безопасности дорожного движения. Ученикам предлагается самостоятельно изучить дополнительную информацию и углубить свои знания. Кратким обзором представляются основные источники, содержащие актуальную информацию о правилах дорожного движения и мерах безопасности.

Действия учителя: Предоставляет список литературы, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Записывают список литературы, задают вопросы.

Длительность: 2 мин.