Приветствие учащихся, создание атмосферы сотрудничества. Объявление темы и цели классного часа, актуализация знаний о правилах дорожного движения и важности их соблюдения. Подчеркивается, что безопасность на дорогах – это забота каждого, а не только регулирующих органов. Предлагается начать с личного опыта и вспомнить ситуации, когда правильное знание правил помогло избежать опасности.

Действия учителя: Приветствует учеников и формулирует тему занятия.

Действия учащихся: Приветствуют учителя и готовятся к работе.

Длительность: 5 мин.

Повторение правил для пешеходов: переход дороги по пешеходным переходам, правила пользования светофором, важность использования светоотражающих элементов в темное время суток. Рассматриваются различные типы пешеходных переходов и особенности их использования. Обсуждаются ситуации, когда переход дороги в неположенном месте может привести к трагическим последствиям.

Действия учителя: Проводит инструктаж по правилам дорожного движения для пешеходов.

Действия учащихся: Внимательно слушают и задают вопросы.

Длительность: 7 мин.

Рассмотрение правил поведения в общественном транспорте и легковом автомобиле: пристегивание ремнем безопасности, правила перевозки детей, недопустимость отвлекающих действий водителя. Обсуждается важность соблюдения тишины и уважения к другим пассажирам. Объясняется, почему необходимо говорить водителю о необходимости безопасной езды.

Действия учителя: Рассказывает о правилах безопасного поведения в качестве пассажира.

Действия учащихся: Делятся своим опытом и задают вопросы.

Длительность: 6 мин.

Изучение основных дорожных знаков: предупреждающие, запрещающие, предписывающие, знаки приоритета, знаки, указывающие направление движения. Использование презентации или раздаточного материала с иллюстрациями. Проводится интерактивная игра на знание дорожных знаков, например, угадай знак или определи его значение.

Действия учителя: Демонстрирует дорожные знаки и объясняет их значение.

Действия учащихся: Запоминают значение дорожных знаков и участвуют в игре.

Длительность: 8 мин.

Разбор типичных опасных ситуаций на дорогах: внезапное появление автомобиля из-за угла, переход дороги в неположенном месте, игра на дороге, невнимательность водителя. Обсуждение способов предотвращения этих ситуаций, развитие навыков прогнозирования. Разыгрываются небольшие сценки с моделированием опасных ситуаций, где учащиеся предлагают варианты их решения.

Действия учителя: Организует обсуждение и моделирование опасных ситуаций.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении и предлагают решения.

Длительность: 6 мин.

Обсуждение ответственности пешеходов, пассажиров и водителей за соблюдение правил дорожного движения. Рассмотрение последствий нарушения правил: административная и уголовная ответственность. Подчеркивается, что нарушение правил может привести к травмам и летальным исходам.

Действия учителя: Объясняет ответственность за нарушение ПДД.

Действия учащихся: Обсуждают возможные последствия нарушений.

Длительность: 5 мин.

Просмотр коротких видеороликов о безопасности дорожного движения. Видео должны быть познавательными, наглядными и эмоционально воздействующими. После просмотра проводится обсуждение увиденного и выводы. Важно, чтобы ролики акцентировали внимание на конкретных правилах и последствиях их нарушения.

Действия учителя: Включает видеоролики и контролирует просмотр.

Действия учащихся: Смотрят видео и обсуждают его содержание.

Длительность: 4 мин.

Ответы на вопросы учащихся по теме классного часа. Уточнение неясных моментов. Обсуждение трудных ситуаций, с которыми учащиеся сталкивались на дорогах. Рекомендуется задавать вопросы, стимулирующие к размышлению и поиску решений.

Действия учителя: Отвечает на вопросы учащихся.

Действия учащихся: Задают вопросы и участвуют в дискуссии.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Предложение учащимся поделиться своими впечатлениями и выводами. Обсуждение того, что нового они узнали и как они будут применять эти знания в жизни. Оценка эффективности проведенного мероприятия.

Действия учителя: Проводит рефлексию и подводит итоги.

Действия учащихся: Делятся впечатлениями и делают выводы.

Длительность: 2 мин.

Предоставление списка литературы и интернет-ресурсов для самостоятельного изучения темы безопасности дорожного движения. Рекомендации по поиску дополнительной информации. Подчеркивается важность постоянного совершенствования знаний в области ПДД.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 1 мин.