Организационный момент, приветствие. Создание позитивной атмосферы и актуализация знаний учащихся о правилах дорожного движения. Учитель объясняет важность изучения данной темы, подчеркивая ее значимость для сохранения жизни и здоровья. Также обозначается цель и задачи классного часа. Постановка проблемного вопроса: почему важно знать и соблюдать ПДД?

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Повторение основных правил поведения пешеходов на дорогах: переход дороги по пешеходным переходам, использование светоотражающих элементов в темное время суток, внимательность при переходе дороги. Разбор типичных ошибок пешеходов и их последствия. Обсуждение важности соблюдения правил для собственной безопасности и безопасности окружающих. Учащимся предлагается привести примеры ситуаций, когда знание ПДД помогло избежать опасности.

Действия учителя: Проводит опрос и демонстрирует презентацию с правилами для пешеходов.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, участвуют в обсуждении, приводят примеры.

Длительность: 7 мин.

Рассмотрение правил поведения в общественном транспорте и автомобиле как пассажира: использование ремней безопасности, правильная посадка и высадка, недопущение отвлекающих факторов для водителя. Обсуждение ответственности пассажира за свою безопасность и безопасность окружающих. Анализ последствий несоблюдения правил для пассажиров.

Действия учителя: Демонстрирует видеоролик о правилах поведения пассажиров.

Действия учащихся: Просматривают видео, отвечают на вопросы, участвуют в дискуссии.

Длительность: 6 мин.

Повторение основных дорожных знаков и разметки: предупреждающие, запрещающие, предписывающие, знаки приоритета, информационные знаки. Разбор значения каждого знака и его роли в обеспечении безопасности дорожного движения. Учащимся предлагается пройти мини-тест на знание дорожных знаков. Дополнительно: демонтстрация ситуаций, где знание знаков помогает избежать ДТП.

Действия учителя: Проводит интерактивную игру на знание дорожных знаков.

Действия учащихся: Участвуют в игре, отвечают на вопросы, демонстрируют знания.

Длительность: 6 мин.

Рассмотрение типичных опасных ситуаций на дорогах: неожиданный выход автомобиля из-за угла, переход дороги в неположенном месте, игра на проезжей части, использование гаджетов при переходе дороги. Обсуждение способов предотвращения этих ситуаций и правильных действий в случае их возникновения. Анализ причин, приводящих к ДТП, и их последствий.

Действия учителя: Демонстрирует видео с разбором опасных ситуаций.

Действия учащихся: Просматривают видео, обсуждают ситуации, предлагают варианты решения.

Длительность: 7 мин.

Ознакомление с базовыми навыками оказания первой помощи пострадавшим в дорожных происшествиях: вызов скорой помощи, остановка кровотечения, наложение повязки, поддержание дыхания. Подчеркивается важность своевременной и правильной оказания помощи до приезда медиков. Обсуждение психологической поддержки пострадавших. (Базовые знания).

Действия учителя: Демонстрирует видеоролик с инструкцией по оказанию первой помощи.

Действия учащихся: Просматривают видео, задают вопросы, обсуждают.

Длительность: 5 мин.

Учащимся предлагается решить несколько ситуационных задач, связанных с безопасностью дорожного движения. Они должны проанализировать ситуацию, определить возможные опасности и предложить правильные действия. Работа в группах или индивидуально. Обсуждение решений и обмен опытом. Разбор наиболее сложных ситуаций.

Действия учителя: Предлагает задачи, контролирует работу учащихся, оказывает помощь.

Действия учащихся: Решают задачи, обсуждают решения, представляют результаты.

Длительность: 5 мин.

Учащиеся делятся на группы и создают плакаты, призывающие к соблюдению правил дорожного движения. Они могут использовать различные материалы и техники рисования. Презентация плакатов и обсуждение их содержания. Выбор лучшего плаката (голосование). Акцент: оригинальность, информативность, запоминаемость.

Действия учителя: Организует работу групп, предоставляет материалы, помогает при необходимости.

Действия учащихся: Работают в группах, создают плакаты, представляют результаты.

Длительность: 4 мин.

Подведение итогов классного часа. Повторение основных правил дорожного движения и способов безопасного поведения на дорогах. Проведение рефлексии: что нового узнали, что было самым интересным, что необходимо улучшить. Ответы на вопросы учащихся. Оценка работы учащихся. Создание положительного эмоционального настроя. Обсуждение важности применения полученных знаний в повседневной жизни.

Действия учителя: Подводит итоги, проводит рефлексию, отвечает на вопросы, оценивает работу учащихся.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, делятся впечатлениями, задают вопросы.

Длительность: 3 мин.

Перечень использованных источников информации: учебники по ОБЖ, справочники по ПДД, интернет-ресурсы, видеоматериалы. Рекомендации по дополнительному самообразованию. Информация о полезных сайтах и приложениях, посвященных безопасности дорожного движения. Указание авторов и названий использованных материалов.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Ознакомляются со списком литературы.

Длительность: 2 мин.