Организационный момент. Приветствие, проверка готовности к уроку. Актуализация темы и постановка целей классного часа. Краткое обсуждение важности соблюдения ПДД в повседневной жизни. Необходимо заинтересовать учеников темой, подчеркнув ее актуальность и значимость для каждого. Самостоятельно оцените уровень осведомленности школьников. Введение должно задать тон всему занятию.

Действия учителя: Приветствует учащихся, создает позитивный настрой.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, готовятся к уроку.

Длительность: 5 мин.

Рассмотрение правил дорожного движения для пешеходов. Обсуждение безопасного перехода дороги, использования пешеходных переходов, важности светоотражающих элементов в темное время суток. Разбор типичных ошибок пешеходов, приводящих к ДТП. Важно напомнить о необходимости быть внимательным и предусмотрительным. Обратите внимание на знаки, регулирующие движение пешеходов. Цель - закрепить базовые знания.

Действия учителя: Проводит опрос по правилам дорожного движения для пешеходов.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, приводят примеры из жизни.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение правил поведения в общественном транспорте и легковом автомобиле. Важность использования ремней безопасности, недопустимость отвлекающих факторов для водителя. Рассмотрение правил посадки и высадки из транспортных средств. Объяснение последствий несоблюдения правил безопасности пассажиров. Нужно объяснить, чем опасны игры в транспорте.

Действия учителя: Демонстрирует видеоролик о безопасности пассажиров.

Действия учащихся: Просматривают видео, задают вопросы.

Длительность: 6 мин.

Разбор типичных дорожно-транспортных происшествий и анализ причин их возникновения. Обсуждение правильных действий в опасных ситуациях на дороге. Рассмотрение примеров из жизни и из новостей. Учащиеся должны научиться анализировать ситуации и находить решения. Необходимо смоделировать различные сценарии и отработать действия.

Действия учителя: Предлагает учащимся разобрать несколько дорожных ситуаций.

Действия учащихся: Обсуждают ситуации, предлагают варианты действий.

Длительность: 8 мин.

Проведение игры, направленной на закрепление знаний о сигналах светофора. Учащиеся должны быстро и правильно реагировать на смену сигналов светофора, демонстрируя свои знания о правилах дорожного движения. Игра позволяет в игровой форме закрепить знания и развить реакцию. Можно использовать карточки с цветами светофора.

Действия учителя: Проводит игру "Светофор".

Действия учащихся: Участвуют в игре.

Длительность: 5 мин.

Проведение викторины по Правилам дорожного движения. Вопросы викторины охватывают различные аспекты ПДД, включая правила для пешеходов, пассажиров, велосипедистов, а также знаки дорожного движения. Викторина позволяет проверить знания учащихся и выявить пробелы. Необходимо подготовить интересные и разнообразные вопросы.

Действия учителя: Проводит викторину по ПДД.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы викторины.

Длительность: 6 мин.

Предложить учащимся выполнить творческую работу, связанную с тематикой ПДД. Это может быть создание плаката, рисунка, слогана, стихотворения или презентации. Творческая работа позволяет учащимся проявить свою фантазию и закрепить знания в нестандартной форме. Ученики могут работать индивидуально или в группах.

Действия учителя: Предлагает учащимся выполнить творческую работу.

Действия учащихся: Выполняют творческую работу.

Длительность: 4 мин.

Представление и обсуждение творческих работ учащихся. Анализ работ с точки зрения соответствия тематике ПДД и оригинальности исполнения. Обмен мнениями и впечатлениями. Важно отметить креативность и нестандартный подход учащихся. Подчеркните важность работы, выполненной своими руками.

Действия учителя: Организует обсуждение творческих работ.

Действия учащихся: Представляют свои работы, делятся мнениями.

Длительность: 3 мин.

Обобщение полученных знаний и подведение итогов классного часа. Обсуждение важности соблюдения ПДД в повседневной жизни. Акцентирование внимания на ответственности каждого участника дорожного движения. Подчеркните, что соблюдение ПДД – это вклад в собственную безопасность и безопасность окружающих.

Действия учителя: Подводит итоги классного часа.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, задают вопросы.

Длительность: 2 мин.

Представление списка рекомендуемой литературы и интернет-ресурсов по тематике Правил дорожного движения. Учащиеся могут использовать эти ресурсы для самостоятельного изучения темы и расширения своих знаний. Список должен включать в себя учебники, справочники, сайты ГИБДД и другие полезные источники информации.

Действия учителя: Представляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 1 мин.