Организационный момент, приветствие. Создание позитивной атмосферы. Подведение к теме классного часа, обозначение важности безопасности пешеходов в современном мире. Актуализация знаний о правилах дорожного движения, обсуждение статистических данных о ДТП с участием пешеходов, особенно детей и подростков. Необходимо привлечь внимание учащихся к проблеме и обозначить цели занятия.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение основных правил дорожного движения для пешеходов: переход улицы по пешеходному переходу, использование световозвращающих элементов в темное время суток, соблюдение сигналов светофора, внимательность и осторожность при движении по тротуарам и проезжей части. Демонстрация иллюстраций и коротких видеороликов, демонстрирующих правильное и неправильное поведение пешеходов.

Действия учителя: Комментирует слайды презентации, задает вопросы для проверки понимания материала.

Действия учащихся: Слушают, отвечают на вопросы, приводят примеры из жизни.

Длительность: 8 мин.

Рассмотрение типичных опасных ситуаций, с которыми могут столкнуться пешеходы: переход улицы в неположенном месте, неожиданный выход на проезжую часть, отвлечение внимания на мобильный телефон, игра на дороге. Обсуждение способов предотвращения этих ситуаций, развитие навыков прогнозирования и принятия решений.

Действия учителя: Предлагает учащимся проанализировать различные дорожные ситуации.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, предлагают свои варианты решения проблем.

Длительность: 7 мин.

Подробное обсуждение важности использования световозвращающих элементов в темное время суток и в условиях плохой видимости. Демонстрация различных видов световозвращающих элементов. Объяснение, как правильно использовать световозвращающие элементы для повышения видимости пешехода.

Действия учителя: Показывает различные световозвращающие элементы, объясняет принципы их работы.

Действия учащихся: Рассматривают световозвращающие элементы, задают вопросы.

Длительность: 5 мин.

Учащиеся делятся на группы и получают карточки с описанием различных дорожных ситуаций. Задача каждой группы - проанализировать ситуацию, определить ошибки пешеходов и предложить правильные решения. Взаимообмен мнениями между группами.

Действия учителя: Консультирует группы, помогает им в анализе ситуаций.

Действия учащихся: Работают в группах, анализируют ситуации, предлагают решения.

Длительность: 8 мин.

Ознакомление с основами оказания первой помощи пострадавшим в дорожно-транспортных происшествиях. Демонстрация приемов оказания первой помощи при различных травмах. Акцент на важности вызова скорой помощи и следования инструкциям диспетчера.

Действия учителя: Объясняет правила оказания первой помощи, демонстрирует приемы на манекене.

Действия учащихся: Слушают, задают вопросы, повторяют за учителем.

Длительность: 4 мин.

Проведение викторины, состоящей из вопросов по правилам дорожного движения для пешеходов. Вопросы могут быть как теоретическими, так и ситуационными. Викторина направлена на закрепление полученных знаний и повышение интереса к теме.

Действия учителя: Проводит викторину, оценивает ответы учащихся.

Действия учащихся: Участвуют в викторине, отвечают на вопросы.

Длительность: 3 мин.

Обсуждение результатов викторины, анализ ошибок. Подведение итогов классного часа, обобщение полученных знаний и навыков. Подчеркивание важности соблюдения правил дорожного движения для сохранения жизни и здоровья.

Действия учителя: Обсуждает результаты викторины, делает выводы, подчеркивает важность безопасности.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, делятся своими впечатлениями.

Длительность: 3 мин.

Предложение учащимся поделиться своими впечатлениями от классного часа. Ответы на вопросы: что нового они узнали, что им понравилось больше всего, что они планируют изменить в своем поведении на дорогах. Закрепление позитивных установок.

Действия учителя: Задает вопросы для рефлексии, подводит итоги занятия.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы.

Длительность: 2 мин.

Перечень рекомендуемой литературы, интернет-ресурсов и других материалов, которые помогут учащимся углубить свои знания по теме безопасности пешеходов. Ссылки на сайты ГИБДД, правила дорожного движения и другие полезные источники.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы и интернет-ресурсов.

Длительность: 2 мин.