Приветствие, организационные моменты. Создание атмосферы открытости и доверия. Актуализация знаний учащихся о безопасности. Подчеркивание важности темы в современных условиях и необходимости внимательного отношения к вопросам личной и коллективной безопасности. Краткое объяснение целей и задач классного часа, а также ожидаемых результатов.

Действия учителя: Приветствует учащихся и объявляет тему классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя и готовятся к обсуждению.

Длительность: 5 мин.

Знакомство с различными сигналами оповещения об опасности (воздушная тревога, обстрел и т.д.). Объяснение значения каждого сигнала и алгоритма действий при их получении. Разбор практических примеров реальных ситуаций и обсуждение возможных реакций. Важно подчеркнуть, что своевременное и адекватное реагирование на сигналы может спасти жизнь.

Действия учителя: Демонстрирует аудиозаписи сигналов оповещения и комментирует их.

Действия учащихся: Слушают и запоминают сигналы, задают вопросы.

Длительность: 7 мин.

Определение безопасных мест в школе (бомбоубежища, подвалы, укрытия в коридорах). Демонстрация схемы школы с обозначенными маршрутами эвакуации и укрытиями. Обсуждение требований к укрытиям (прочность, вентиляция, наличие запасов воды и пищи). Важно довести до сведения учащихся, что укрытие должно быть известно и доступно в любое время.

Действия учителя: Показывает схему школы и объясняет маршруты эвакуации.

Действия учащихся: Изучают схему, задают вопросы о маршрутах и укрытиях.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение необходимого набора вещей для эвакуации (документы, деньги, теплая одежда, средства связи, аптечка). Составление списка необходимых вещей для рюкзака экстренной помощи. Важность компактности и легкого веса рюкзака. Особое внимание следует уделить лекарствам, которые регулярно принимаются учеником, а также средствам гигиены.

Действия учителя: Предлагает составить список необходимых вещей для рюкзака.

Действия учащихся: Составляют список, обсуждают необходимость различных предметов.

Длительность: 5 мин.

Разбор правил поведения во время эвакуации (не паниковать, следовать указаниям взрослых, соблюдать порядок, помогать младшим). Обсуждение возможных сложностей и ошибок, которых следует избегать. Важно подчеркнуть необходимость взаимопомощи и поддержания спокойствия в группе.

Действия учителя: Объясняет правила поведения во время эвакуации, приводит примеры.

Действия учащихся: Обсуждают правила, задают вопросы, делятся своим опытом.

Длительность: 6 мин.

Обсуждение действий в укрытии (занять правильное положение, соблюдать тишину, не подходить к окнам, быть готовым к оказанию первой помощи). Разбор ситуаций, когда необходимо сохранять спокойствие и не привлекать к себе внимание. Важно объяснить, что укрытие – это временное место пребывания, и необходимо следовать указаниям спасателей.

Действия учителя: Объясняет правила поведения в укрытии, демонстрирует правильное положение.

Действия учащихся: Демонстрируют правильное положение, задают вопросы.

Длительность: 5 мин.

Обучение базовым навыкам оказания первой помощи при ранениях, ожогах и других травмах. Демонстрация использования аптечки. Важность вызова скорой помощи и предоставления точной информации о состоянии пострадавшего. Подчеркнуть, что оказание первой помощи может спасти жизнь до прибытия медиков.

Действия учителя: Проводит демонстрацию оказания первой помощи.

Действия учащихся: Практикуют навыки оказания первой помощи.

Длительность: 4 мин.

Обсуждение страхов и тревог, связанных с артобстрелами. Методы саморегуляции и поддержания психологического равновесия. Важность взаимной поддержки и разговора о своих переживаниях. Развитие уверенности в своих силах и способности справиться с трудностями.

Действия учителя: Проводит беседу о психологической устойчивости, предлагает методы саморегуляции.

Действия учащихся: Делятся своими переживаниями, обсуждают методы саморегуляции.

Длительность: 3 мин.

Проведение викторины или ролевой игры для закрепления полученных знаний. Разбор типичных ошибок и ответы на вопросы. Подведение итогов классного часа и акцентирование внимания на ключевых моментах. Важно убедиться, что все учащиеся усвоили основные правила и алгоритмы действий.

Действия учителя: Проводит викторину или ролевую игру.

Действия учащихся: Участвуют в викторине или ролевой игре, отвечают на вопросы.

Длительность: 3 мин.

Предоставление списка полезных ресурсов (сайты, брошюры, телефоны служб спасения) для получения дополнительной информации о безопасности в условиях чрезвычайных ситуаций. Рекомендации по изучению материалов с родителями. Важно предоставлять учащимся возможность самостоятельно расширять свои знания и навыки.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и полезных ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы для дальнейшего изучения.

Длительность: 2 мин.