Организационный момент, создание позитивного настроя. Обсуждение актуальности темы безопасности зимой, примеры несчастных случаев, произошедших в зимний период. Подчеркивание важности знания и соблюдения правил безопасности для сохранения здоровья и жизни. Ввод в тему классного часа. Обсуждение личного опыта.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, активно включаются в беседу.

Длительность: 5 мин.

Анализ основных причин травматизма в зимнее время года: гололед, плохая видимость, низкие температуры, неосторожность. Обсуждение статистических данных о несчастных случаях, произошедших зимой. Акцент на наиболее типичные ситуации, которые подвергают риску здоровье и жизнь. Обсуждение важности внимательности и осторожности.

Действия учителя: Демонстрирует слайды с статистическими данными и иллюстрациями.

Действия учащихся: Анализируют представленную информацию, делятся своими наблюдениями.

Длительность: 7 мин.

Рассмотрение опасностей, подстерегающих на улице зимой: скользкие дороги, обледенение, падающие с крыш сосульки, транспорт. Обсуждение правил безопасного поведения на тротуарах, дорогах и вблизи транспортных средств. Важность выбора правильной обуви и одежды. Обсуждение необходимости использования светоотражающих элементов.

Действия учителя: Задает вопросы, направленные на активизацию мыслительной деятельности учащихся.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, приводят примеры из жизни.

Длительность: 7 мин.

Обучение правилам поведения на льду: как определить прочность льда, как выбраться из проруби, что делать, если провалился человек. Рассмотрение способов самоспасения и оказания помощи пострадавшим. Обсуждение важности соблюдения мер предосторожности при катании на коньках и лыжах.

Действия учителя: Демонстрирует видеоролик о безопасности на льду.

Действия учащихся: Просматривают видеоролик, задают вопросы, обсуждают увиденное.

Длительность: 6 мин.

Изучение признаков переохлаждения и обморожений. Обсуждение мер профилактики: теплая одежда, правильное питание, избегание длительного пребывания на холоде. Оказание первой помощи при переохлаждении и обморожениях. Рассмотрение влияния ветра и влажности на риск обморожения.

Действия учителя: Рассказывает о признаках и мерах профилактики переохлаждения и обморожений.

Действия учащихся: Задают вопросы, дополняют информацию, делятся личным опытом.

Длительность: 6 мин.

Разбор ситуационных задач, моделирующих опасные ситуации зимой. Обсуждение возможных решений и выбор наиболее безопасного варианта. Развитие навыков принятия решений в экстремальных условиях. Примеры: что делать, если началась метель, как вести себя при сильном ветре.

Действия учителя: Предлагает учащимся решить ситуационные задачи.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, предлагают варианты решения задач.

Длительность: 5 мин.

Обучение навыкам оказания первой помощи при различных травмах, полученных зимой: переломы, вывихи, ушибы, обморожения. Демонстрация приемов оказания первой помощи. Обсуждение важности своевременного обращения за медицинской помощью. Роль оказания первой помощи до прибытия врачей.

Действия учителя: Демонстрирует приемы оказания первой помощи.

Действия учащихся: Практикуют приемы оказания первой помощи.

Длительность: 4 мин.

Проведение викторины для закрепления полученных знаний. Вопросы викторины охватывают все темы, рассмотренные на классном часу. Развитие интереса к изучению правил безопасности. Использование игровых элементов для поддержания активности.

Действия учителя: Проводит викторину, подводит итоги.

Действия учащихся: Участвуют в викторине, демонстрируют свои знания.

Длительность: 3 мин.

Обобщение основных правил безопасности, рассмотренных на классном часу. Подчеркивание важности соблюдения этих правил для сохранения здоровья и жизни. Ответы на вопросы учащихся. Мотивация к безопасному поведению в зимний период. Оценка эффективности занятия.

Действия учителя: Подводит итоги классного часа, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Задают вопросы, делятся своими впечатлениями.

Длительность: 2 мин.

Перечень источников информации, использованных при подготовке к классному часу. Рекомендации для учащихся, желающих более углубленно изучить тему безопасности зимой. Ссылки на полезные сайты и ресурсы. Подборка литературы для самостоятельного изучения.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 0 мин.