Вводная часть классного часа, актуализация знаний учащихся о пожарах. Учитель рассказывает о важности темы пожарной безопасности, приводит статистику о пожарах, подчеркивает необходимость соблюдения правил техники безопасности. Классный час начинается с создания проблемной ситуации, например, вопроса: «Что произойдет, если огонь выйдет из-под контроля?» Цель - привлечь внимание учащихся к теме и обозначить цели занятия. 368 символов.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вводные вопросы.

Длительность: 5 мин.

Рассмотрение основных причин возникновения пожаров в быту и на производстве. На этом этапе ученикам предлагается проанализировать различные ситуации, которые могут привести к пожару: неосторожное обращение с огнем, неисправность электроприборов, нарушение правил эксплуатации отопительных приборов, детская шалость с огнем и т.д. Анализируются реальные случаи пожаров и их последствия. 420 символов.

Действия учителя: Рассказывает о причинах возникновения пожаров, демонстрирует наглядные материалы.

Действия учащихся: Обсуждают причины пожаров, приводят примеры из жизни.

Длительность: 7 мин.

Изучение правил поведения при возникновении пожара в различных условиях (в доме, в школе, в лесу). Учащимся предлагается рассмотреть алгоритм действий при пожаре: немедленно сообщить в пожарную охрану, приступить к эвакуации, при необходимости – оказать помощь пострадавшим. Обсуждаются правила безопасного выхода из горящего помещения. 395 символов.

Действия учителя: Объясняет правила поведения при пожаре, демонстрирует видеоролики.

Действия учащихся: Задают вопросы, обсуждают правила поведения.

Длительность: 6 мин.

Ознакомление с первичными средствами пожаротушения (огнетушители, пожарные краны, песок, вода). Учащиеся узнают о видах огнетушителей, их назначении и правилах применения. Обсуждаются требования к хранению и обслуживанию средств пожаротушения. Проводится демонстрация использования огнетушителя (при наличии возможности и соблюдении мер безопасности). 410 символов.

Действия учителя: Рассказывает о средствах пожаротушения, демонстрирует их применение.

Действия учащихся: Задают вопросы, запоминают правила использования средств пожаротушения.

Длительность: 5 мин.

Изучение правовых аспектов пожарной безопасности и ответственности за их нарушение. Учащимся разъясняется, какие действия являются нарушением правил пожарной безопасности и какие наказания предусмотрены за них. Обсуждаются примеры реальных случаев привлечения к ответственности за нарушение правил пожарной безопасности. 375 символов.

Действия учителя: Рассказывает об ответственности за нарушение правил пожарной безопасности.

Действия учащихся: Обсуждают правовые аспекты пожарной безопасности.

Длительность: 4 мин.

Решение практических ситуаций, связанных с пожарами. Учащимся предлагаются различные сценарии пожаров, и они должны определить правильные действия в каждой ситуации. Например, «Вы обнаружили, что в квартире начался пожар. Ваши действия?», «Вы стали свидетелем пожара в лесу. Ваши действия?» Разбор ответов и обсуждение. 430 символов.

Действия учителя: Предлагает практические ситуации для обсуждения.

Действия учащихся: Решают ситуации, обсуждают ответы.

Длительность: 6 мин.

Рассмотрение опасностей, связанных с пожарами в зимний период, особенно при использовании печного отопления и электрообогревателей. Акцентируется внимание на необходимости регулярной чистки дымоходов, правильной эксплуатации электрообогревателей и не допущении перегрузки электросети. Обсуждаются правила безопасного использования свечей и других открытых источников огня. 385 символов

Действия учителя: Обсуждает особенности пожарной безопасности в зимний период.

Действия учащихся: Делятся опытом, обсуждают правила безопасности.

Длительность: 4 мин.

Проведение короткого тестирования для проверки усвоенных знаний. Тест может содержать вопросы о причинах пожаров, правилах поведения при пожаре, средствах пожаротушения и ответственности за нарушение правил пожарной безопасности. Тестирование позволяет оценить уровень усвоения материала и выявить пробелы в знаниях. 400 символов.

Действия учителя: Проводит тестирование.

Действия учащихся: Выполняют тестирование.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа, обсуждение полученных знаний и впечатлений. Учащимся предлагается ответить на вопросы: «Что нового я узнал сегодня?», «Что было самым интересным и полезным?», «Что я могу сделать, чтобы предотвратить пожар?». Подчеркивается важность соблюдения правил пожарной безопасности в повседневной жизни. 355 символов.

Действия учителя: Подводит итоги, задает вопросы для рефлексии.

Действия учащихся: Делятся впечатлениями, отвечают на вопросы.

Длительность: 3 мин.

Предоставление списка литературы и интернет-ресурсов, содержащих дополнительную информацию о пожарной безопасности. Учащимся предлагается самостоятельно изучить материалы из списка для углубления своих знаний по теме. Даются ссылки на сайты МЧС, правительственные ресурсы и образовательные порталы. 360 символов.

Действия учителя: Представляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 мин.