Начальный этап классного часа, призванный заинтересовать учащихся темой. Учитель создает познавательную атмосферу. Обсуждается важность безопасности в современном мире. Формулируются цели и задачи классного часа. Ребятам предлагается представить себя путешественниками, готовящимися к исследованию таинственного и немного опасного города. Этот 'город' - наша жизнь, полная как приятных, так и рискованных моментов.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, высказывают свои предположения о важности безопасности.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение правил безопасности дома: пожарная безопасность, опасность электроприборов, обращение с бытовой химией, безопасность при открытии двери незнакомцам. Разбор типичных ситуаций и способов реагирования. Учащимся предлагается проанализировать, какие опасности подстерегают их дома и как можно избежать этих опасных ситуаций. Особое внимание уделяется неиспользованию спичек и зажигалок, а также правильному использованию электроприборов.

Действия учителя: Ведет обсуждение правил безопасности дома, демонстрирует слайды с иллюстрациями.

Действия учащихся: Приводят примеры опасных ситуаций дома, предлагают решения.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение правил дорожного движения для пешеходов, важность светоотражающих элементов, правила поведения на транспорте. Учащимся предлагается вспомнить основные правила дорожного движения и обсудить, как эти правила помогают им оставаться в безопасности на улице. Анализируются ситуации на дороге, требующие особого внимания.

Действия учителя: Объясняет правила дорожного движения, показывает видеоролики.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, делятся опытом.

Длительность: 6 мин.

Обучение правилам поведения в общественном транспорте. Как безопасно заходить и выходить из автобуса/троллейбуса/трамвая, что делать в случае толкучки. Обсуждение поведения при встрече с подозрительными людьми. Этап направлен на выработку правильных навыков для общественного транспорта.

Действия учителя: Обсуждает правила поведения в транспорте, модерирует дискуссию.

Действия учащихся: Предлагают свои варианты безопасного поведения.

Длительность: 5 мин.

Безопасность в интернете: кибербуллинг, мошенничество, конфиденциальность личной информации. Обсуждение правил общения в социальных сетях. Взгляд на актуальные проблемы цифрового мира. Обсуждение вопросов, связанных с защитой личных данных в интернете.

Действия учителя: Рассказывает о рисках, связанных с интернетом, демонстрирует примеры.

Действия учащихся: Задают вопросы, делятся своими опасениями.

Длительность: 6 мин.

Решение ситуативных задач, имитирующих опасные ситуации. Разработка алгоритма действий в различных условиях. Работа в группах. Учащимся предлагается разыграть небольшие сценки, демонстрирующие правильное поведение в опасных ситуациях. Это способствует закреплению полученных знаний и развитию навыков принятия решений.

Действия учителя: Предлагает ситуативные задачи, консультирует группы.

Действия учащихся: Работают в группах, предлагают решения.

Длительность: 7 мин.

Краткий обзор прав и обязанностей несовершеннолетних. Важность знания своих прав и умение ими пользоваться. Обсуждение последствий противоправных действий. Учащиеся знакомятся с основными правами и обязанностями, закрепленными в законодательстве.

Действия учителя: Предоставляет информацию о правах и обязанностях.

Действия учащихся: Задают вопросы, обсуждают примеры.

Длительность: 4 мин.

К кому обращаться за помощью в случае возникновения опасной ситуации (полиция, скорая помощь, спасатели). Обсуждение номеров телефонов экстренных служб. Учащиеся учатся правильно звонить в экстренные службы и сообщать о происшествии.

Действия учителя: Напоминает номера телефонов экстренных служб, моделирует ситуацию звонка.

Действия учащихся: Практикуются в звонках в экстренные службы.

Длительность: 3 мин.

Обобщение полученных знаний. Закрепление основных правил безопасности. Напомнить об ответственности за свою безопасность и безопасность окружающих. Обсуждение ключевых моментов и важности применения полученных знаний в реальной жизни. Подчеркнуть, что безопасность – это общая ответственность.

Действия учителя: Обобщает сказанное, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, задают вопросы.

Длительность: 2 мин.

Список полезных ресурсов, книг и сайтов, посвященных теме безопасности. Материалы для самостоятельного изучения.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 мин.