Этап направлен на создание позитивной атмосферы и актуализацию знаний учащихся о Республике Казахстан и ее истории. Учитель представляет тему классного часа, объясняет его цели и задачи, подчеркивает важность изучения биографии и деятельности Нурсултана Назарбаева для понимания современной истории страны. Особое внимание уделяется значимости праздника - Дня Первого Президента - как символа независимости и государственности. Настраивает учеников на плодотворную работу.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Этот этап посвящен детству и юности Нурсултана Назарбаева. Учитель рассказывает о его происхождении, семье, образовании и первых шагах в трудовой деятельности. Рассматриваются особенности его воспитания и формирования мировоззрения. Создается образ личности будущего лидера. Особое внимание уделяется году рождения и месту, где прошли детские годы будущего Президента, раскрывая значение этих факторов в его становлении.

Действия учителя: Рассказывает о детстве и юности Н.А. Назарбаева.

Действия учащихся: Слушают рассказ, задают уточняющие вопросы.

Длительность: 5 мин.

Этот этап посвящен началу профессионального пути Нурсултана Назарбаева, его работе на металлургическом комбинате, в комсомольских и партийных органах. Рассматриваются первые шаги в политике, его решительность и целеустремленность. Обсуждение навыков, приобретенных в этот период, и их влияния на дальнейшую карьеру. Подчеркивается значимость опыта работы на производстве для понимания потребностей народа.

Действия учителя: Рассказывает о карьерном росте Н.А. Назарбаева.

Действия учащихся: Делают заметки, обсуждают увиденное.

Длительность: 5 мин.

Этот этап рассказывает о назначении Н.А. Назарбаева на должность Первого секретаря ЦК Компартии Казахской ССР. Рассматриваются сложные политические и экономические условия того времени, а также первые шаги нового лидера по реформированию экономики и социальной сферы. Анализируются вызовы и возможности, стоявшие перед ним.

Действия учителя: Обсуждает период возглавления Казахской ССР.

Действия учащихся: Анализируют сложность политической ситуации.

Длительность: 5 мин.

Ключевой этап, посвященный историческому событию – провозглашению независимости Республики Казахстан. Учитель рассказывает о роли Нурсултана Назарбаева в этом процессе, его мудрости и решительности. Рассматриваются первые шаги по построению нового государства, разработке Конституции и проведению экономических реформ. Подчеркивается историческая значимость этих событий.

Действия учителя: Рассказывает о провозглашении независимости Казахстана.

Действия учащихся: Просматривают видеофрагменты, обсудят исторические события.

Длительность: 5 мин.

Этап посвящен ключевым реформам, проведенным под руководством Н.А. Назарбаева – экономической, политической, социальной. Рассматриваются достижения Казахстана в различных сферах, его международное признание и укрепление позиций на мировой арене. Анализируются факторы успеха и вызовы, стоящие перед страной. Этот период подкрепляется статистическими данными и конкретными примерами.

Действия учителя: Демонстрирует презентацию о реформах и достижениях Казахстана.

Действия учащихся: Задают вопросы, дополняют информацию.

Длительность: 5 мин.

Этап посвящен обсуждению роли личности в истории. Учащимся предлагается высказать свое мнение о вкладе Н.А. Назарбаева в построение независимого Казахстана. Обсуждаются вопросы лидерства, ответственности и способности принимать решения в сложных ситуациях. Проводится дискуссия о ценностях, которые необходимо культивировать в молодом поколении.

Действия учителя: Организует дискуссию о роли личности в истории.

Действия учащихся: Принимают участие в дискуссии, высказывают свои мнения.

Длительность: 5 мин.

Этап посвящен символике и значению Дня Первого Президента Республики Казахстан. Рассматриваются традиции празднования, проведение различных мероприятий, посвященных этому событию. Обсуждается важность сохранения исторической памяти и уважения к государственным символам.

Действия учителя: Объясняет значение Дня Первого Президента.

Действия учащихся: Задают вопросы, делятся впечатлениями.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа, обобщение полученных знаний. Учащимся предлагается поделиться своими впечатлениями, выводами и размышлениями. Проводится рефлексия, направленная на осознание значимости изученной темы. Подчеркивается необходимость дальнейшего изучения истории и культуры Казахстана.

Действия учителя: Проводит рефлексию и подводит итоги.

Действия учащихся: Делятся впечатлениями, делают выводы.

Длительность: 2 мин.

Представление списка литературы, использованной при подготовке к классному часу, а также рекомендованных источников для самостоятельного изучения темы. Учащимся предлагается ознакомиться с указанными материалами и углубить свои знания об истории Казахстана и его Первом Президенте.

Действия учителя: Представляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 0 мин.