Приветствие учащихся, объявление темы классного часа. Обозначение актуальности темы единства народов России, исторической памяти и духовно-нравственных ценностей в контексте современного общества. Краткое изложение целей и задач мероприятия.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа, создает позитивную атмосферу.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, внимательно слушают, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение того, почему тема единства народов России, сохранения исторической памяти и духовно-нравственных ценностей является важной и актуальной для современного общества. Раскрытие связи между этими понятиями и стабильностью государства.

Действия учителя: Мотивирует учащихся к размышлению о значимости темы, задает наводящие вопросы.

Действия учащихся: Высказывают свое мнение об актуальности темы, участвуют в обсуждении.

Длительность: 7 мин.

Рассказ о многонациональном характере России, её богатом культурном и историческом наследии. Обсуждение роли каждого народа в формировании единой российской государственности и уникальной культуры.

Действия учителя: Представляет информацию о многонациональности России, демонстрирует факты из истории.

Действия учащихся: Изучают информацию о народах России, обсуждают их вклад в общую историю.

Длительность: 10 мин.

Анализ конкретных исторических событий и периодов, когда народы России проявляли единство и солидарность в защите Отечества и развитии страны. Изучение подвигов и достижений, ставших общим достоянием.

Действия учителя: Демонстрирует мультимедийные материалы, рассказывая о примерах единства народов.

Действия учащихся: Анализируют исторические примеры, обсуждают проявления единства.

Длительность: 12 мин.

Определение ключевых духовно-нравственных ценностей, присущих народам России. Обсуждение их значения в современной жизни, влияния на формирование личности и общества, сохранения преемственности поколений.

Действия учителя: Подводит к пониманию важности общих нравственных ориентиров, предлагает примеры.

Действия учащихся: Обсуждают значение духовно-нравственных ценностей, приводят примеры из жизни.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение способов и методов сохранения исторической памяти: от семейных историй и традиций до музейных экспозиций и образовательных программ. Роль каждого человека в передаче знаний.

Действия учителя: Рассказывает о важности сохранения памяти, предлагает идеи по её передаче.

Действия учащихся: Размышляют о личной роли в сохранении памяти, делятся идеями.

Длительность: 8 мин.

Рассмотрение взаимосвязи единства народов России с понятиями толерантности и уважения к культурному многообразию. Формирование навыков конструктивного диалога и взаимопонимания между представителями разных культур.

Действия учителя: Акцентирует внимание на важности уважения и толерантности в многонациональном обществе.

Действия учащихся: Обсуждают, как единство укрепляется через толерантность и уважение.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение того, как осознание единства, исторической памяти и общих ценностей способствует формированию прочной гражданской идентичности и чувства принадлежности к великой стране.

Действия учителя: Направляет дискуссию на формирование чувства гордости за свою страну и гражданской позиции.

Действия учащихся: Осознают свою роль как граждан России, обсуждают, как это связано с темой.

Длительность: 8 мин.

Подведение итогов классного часа. Учащимся предлагается ответить на вопросы: «Что нового вы сегодня узнали?», «Какие идеи классного часа вы считаете наиболее важными для себя?». Оценка усвоенного материала.

Действия учителя: Предлагает учащимся ответить на вопросы для рефлексии, подводит итоги занятия.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, делятся впечатлениями, оценивают свое понимание темы.

Длительность: 10 мин.

Представление списка рекомендованной литературы, источников и ресурсов для дальнейшего изучения темы единства народов России, исторической памяти и духовно-нравственных ценностей. Информация о домашних заданиях.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и информацию о домашнем задании.

Действия учащихся: Записывают информацию о литературе и домашнем задании.

Длительность: 5 мин.