Знакомство с темой классного часа, обозначение актуальности темы в контексте 82-й годовщины освобождения Приднестровья. Краткое описание трагических страниц истории оккупации и героизма народа. Формулировка цели и задач занятия. Формирование первичного интереса.

Действия учителя: Приветствует учеников, объявляет тему и цель классного часа, задает наводящие вопросы для актуализации знаний.

Действия учащихся: Внимательно слушает учителя, отвечает на вопросы, высказывает предположения.

Длительность: 5 мин.

Представление ключевых событий, дат и географических пунктов, связанных с оккупацией и освобождением Приднестровья. Обзор сложных периодов и переломных моментов в борьбе против захватчиков. Использование карт и хроники для наглядности. Привлечение внимания к масштабу потерь.

Действия учителя: Рассказывает об основных этапах оккупации и освобождения, используя презентацию и карты. Демонстрирует видеофрагменты.

Действия учащихся: Следит за рассказом учителя, фиксирует основные даты и события, задает уточняющие вопросы.

Длительность: 10 мин.

Знакомство с биографиями и подвигами выдающихся личностей – уроженцев или жителей Приднестровья, отличившихся в годы Великой Отечественной войны. Рассказ о Героях Советского Союза, партизанском движении и вкладе мирных жителей. Восхищение мужеством и самоотверженностью.

Действия учителя: Представляет информацию о героях-освободителях, их подвигах и вкладе в общую Победу. Демонстрирует портреты и фотографии.

Действия учащихся: Внимательно слушает рассказы о героях, записывает имена, интересуется их боевым путем. Делится известными семейными историями.

Длительность: 8 мин.

Обсуждение коллективных усилий жителей Приднестровья в противостоянии врагу. Анализ партизанских отрядов, подпольной деятельности и помощи Красной Армии. Формирование понимания единства нации в борьбе. Подчеркивание жертвенности.

Действия учителя: Организует обсуждение роли народа в войне, предлагает ученикам высказать свое мнение.

Действия учащихся: Участвует в дискуссии, анализирует информацию, высказывает свое мнение о единстве и стойкости народа.

Длительность: 7 мин.

Размышление над последствиями войны и оккупации. Анализ ценности мирной жизни, важности предотвращения конфликтов. Формирование негативного отношения к насилию и нацизму. Осознание хрупкости мира.

Действия учителя: Подводит учеников к размышлению о последствиях войны и важности сохранения мира, задает вопросы о ценности жизни.

Действия учащихся: Анализирует последствия войны, размышляет о ценности мира, высказывает свое отношение к насилию.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение важности сохранения памяти о Великой Отечественной войне, противодействия попыткам фальсификации истории. Знакомство с памятниками и мемориалами, как символами памяти. Формирование ответственности за сохранение истории.

Действия учителя: Объясняет важность сохранения исторической памяти и противодействия фальсификации, демонстрирует фото памятников.

Действия учащихся: Осознает важность сохранения памяти, делится информацией о памятниках в своем населенном пункте. Соглашается с необходимостью борьбы с ложью.

Длительность: 5 мин.

Демонстрация короткого документального фильма или видеофрагментов, посвященных освобождению Приднестровья. Визуальное подкрепление полученной информации, усиление эмоционального воздействия. Закрепление исторических фактов.

Действия учителя: Организует просмотр видеоматериала, комментирует ключевые моменты при необходимости.

Действия учащихся: Внимательно смотрит видео, создает целостное представление о событиях, эмоционально реагирует на увиденное.

Длительность: 5 мин.

Обмен впечатлениями и выводами после просмотра материала. Каждый ученик делится своими мыслями, чувствами, тем, что узнал нового. Формулирование личного отношения к событиям и их значению. Обобщение пройденного.

Действия учителя: Проводит групповую дискуссию, побуждает к высказыванию личных мнений и чувств, подводит итоги.

Действия учащихся: Высказывает свое мнение о просмотренном материале, делится новыми знаниями, впечатлениями и чувствами.

Длительность: 7 мин.

Озвучивание домашнего задания: подготовка краткого сообщения об одном из Героев Советского Союза – освободителе Приднестровья, или о памятнике/мемориале. Формулировка критериев оценки. Стимулирование дальнейшего самостоятельного изучения.

Действия учителя: Объясняет домашнее задание, отвечает на вопросы учеников.

Действия учащихся: Записывает домашнее задание, задает уточняющие вопросы, если что-то непонятно.

Длительность: 3 мин.

Перечисление рекомендованных источников для углубленного изучения темы: книги, статьи, документальные фильмы, интернет-ресурсы. Предоставление базы знаний для самостоятельной работы. Поощрение дальнейшего самообразования.

Действия учителя: Представляет список рекомендованной литературы и ресурсов для дальнейшего изучения темы.

Действия учащихся: Записывает предложенные источники, проявляет интерес к дополнительной информации.

Длительность: 0 мин.