Организационный момент, приветствие. Создание позитивной атмосферы и мотивации к участию в классном часу. Учитель кратко объявляет тему и цели занятия, подчеркивая ее актуальность. Учащимся предлагается вспомнить, какие эмоции они испытывают, когда их приглашают на день рождения, и какие ожидания у них связаны с этим событием. Задаются вопросы, чтобы вовлечь учащихся в обсуждение и активизировать их личный опыт.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы учителя, делятся своими впечатлениями и ожиданиями.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение значимости приглашения на день рождения как знака внимания и дружеского отношения. Рассмотрение различных форматов приглашений (устные, письменные, электронные). Акцент на важности своевременного и вежливого ответа на приглашение, вне зависимости от решения посещения. Разбор типичных ошибок при ответе на приглашение и способы их избежать.

Действия учителя: Предлагает учащимся обсудить, что значит для них получить приглашение.

Действия учащихся: Делятся своими мыслями и примерами, участвуют в обсуждении.

Длительность: 5 мин.

Формирование представления о том, как правильно отвечать на приглашение. Обсуждение вариантов ответов в зависимости от возможности посещения праздника. Акцент на необходимости выражения благодарности за приглашение, даже в случае отказа. Практическое упражнение: составить несколько вариантов ответов на приглашение, демонстрирующих вежливость и уважение.

Действия учителя: Организует практическое упражнение по составлению ответов на приглашение.

Действия учащихся: Составляют варианты ответов на приглашение, делятся ими с классом.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение критериев выбора подарка на день рождения. Учет интересов и увлечений именинника. Рассмотрение различных вариантов подарков (материальные, нематериальные). Предостережение от выбора слишком дорогих или неуместных подарков. Обсуждение этичности дарения денег.

Действия учителя: Задает вопросы о критериях выбора подарка, стимулирует дискуссию.

Действия учащихся: Высказывают свои мнения, делятся опытом, приводят примеры.

Длительность: 6 мин.

Анализ ситуаций, связанных с выбором подарка и ответом на приглашение. Например: что делать, если не знаешь, что подарить? Что делать, если приглашение пришло в последний момент? Ролевая игра: учащиеся разыгрывают сценки, демонстрирующие правильные и неправильные модели поведения.

Действия учителя: Предлагает учащимся разобрать ситуационные задачи и разыграть сценки.

Действия учащихся: Обсуждают ситуации, разыгрывают сценки, анализируют результаты.

Длительность: 8 мин.

Обсуждение правил поведения за праздничным столом. Вежливость с гостями, умение поддерживать разговор, соблюдение правил этикета при приеме пищи. Обсуждение недопустимости использования мобильных телефонов во время праздника. Подчеркивается важность благодарности имениннику и его родителям за приглашение.

Действия учителя: Организует обсуждение правил поведения за столом, приводит примеры.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, делятся своими знаниями и опытом.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение способов выражения благодарности имениннику. Выражение благодарности словами, написание благодарственного письма или открытки. Обсуждение важности радужных эмоций и поздравлений. Акцент на том, что благодарность должна быть искренней и сердечной.

Действия учителя: Предлагает учащимся подумать о способах выражения благодарности.

Действия учащихся: Делятся своими идеями, обсуждают преимущества различных способов.

Длительность: 4 мин.

Рассмотрение возможных конфликтных ситуаций на празднике (ссоры, споры, недоразумения). Разработка стратегий поведения в подобных ситуациях. Подчеркивается важность умения слушать и понимать точку зрения другого человека. Обсуждение необходимости извинений в случае собственной ошибки.

Действия учителя: Предлагает учащимся разобрать конфликтные ситуации.

Действия учащихся: Обсуждают, как можно избежать конфликтов и разрешить их.

Длительность: 3 мин.

Проведение рефлексии. Учащимся предлагается поделиться своими впечатлениями от классного часа. Выводы о важности соблюдения этикета при посещении дня рождения. Подчеркивается, что соблюдение правил вежливости способствует укреплению дружеских отношений и созданию позитивной атмосферы.

Действия учителя: Организует рефлексию, подводит итоги классного часа.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, делают выводы.

Длительность: 2 мин.

Предлагаются источники информации для самостоятельного изучения темы этикета (книги, статьи, сайты). Рекомендации по подготовке к посещению дня рождения. Список полезных ресурсов для получения дополнительной информации.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы для дальнейшего изучения.

Длительность: 0 мин.