Приветствие, создание позитивной атмосферы, актуализация знаний учащихся о выставках и их роли в развитии стран. Объявление темы и цели классного часа. Подчеркивается важность осмысления опыта EXPO-2017 для будущего Казахстана. Краткий опрос о том, что учащиеся знают об EXPO-2017. Создается мотивация к изучению темы.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа, задает вводные вопросы.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, отвечают на вопросы, формулируют свои ожидания от занятия.

Длительность: 5 мин.

Краткий рассказ об истории возникновения и подготовки к EXPO-2017 в Астане. Объяснение выбранной темы: "Энергия будущего" и ее актуальности для Казахстана и всего мира. Демонстрация фотографий и видеороликов с подготовки и проведения выставки. Раскрытие целей, поставленных Казахстаном перед EXPO-2017, и ее международных задач.

Действия учителя: Представляет презентацию об истории и целях EXPO-2017, демонстрирует видеоматериалы.

Действия учащихся: Внимательно слушают, делают заметки, задают вопросы.

Длительность: 7 мин.

Обзор наиболее интересных и значимых павильонов EXPO-2017, представляющих достижения в области возобновляемой энергетики, умных городов, устойчивого развития и космических технологий. Акцент на инновационных разработках и их потенциальном применении в Казахстане. Обсуждение того, какие из представленных технологий могут быть наиболее полезны для страны.

Действия учителя: Рассказывает о тематических павильонах, демонстрирует фотографии и видеообзоры.

Действия учащихся: Обсуждают представленные технологии, делятся своими впечатлениями и идеями.

Длительность: 6 мин.

Обсуждение вопросов экологической безопасности и устойчивого развития, поднятых на EXPO-2017. Подчеркивается важность сохранения природных ресурсов и внедрения экологически чистых технологий. Анализ роли EXPO-2017 в повышении осведомленности общественности об экологических проблемах. Рассмотрение глобальных экологических вызовов.

Действия учителя: Модерирует дискуссию об экологической ответственности и устойчивом развитии.

Действия учащихся: Высказывают свое мнение, предлагают решения экологических проблем.

Длительность: 5 мин.

Анализ энергетической ситуации в Казахстане и перспектив развития возобновляемой энергетики. Обсуждение потенциала использования солнечной, ветровой и гидроэнергии в стране. Рассмотрение государственных программ и инициатив, направленных на развитие зеленой энергетики. Подчеркивается роль EXPO-2017 в привлечении инвестиций в эту сферу.

Действия учителя: Предоставляет информацию об энергетической ситуации в Казахстане, модерирует дискуссию.

Действия учащихся: Обсуждают перспективы развития возобновляемой энергетики в стране, предлагают свои идеи.

Длительность: 5 мин.

Учащимся предлагается разделиться на группы и разработать концепцию инновационного проекта, направленного на решение одной из проблем, поднятых на EXPO-2017 (например, экология, энергетика, транспорт). Каждая группа представляет свою идею, обосновывает ее актуальность и практическую значимость. Данный этап способствует развитию креативности и командного духа.

Действия учителя: Организует работу в группах, консультирует при разработке проектов.

Действия учащихся: Работают в группах, разрабатывают концепции проектов, готовят презентации.

Длительность: 7 мин.

Каждая группа представляет свой проект классу. Учащиеся активно слушают, задают вопросы и выражают свои мнения. Оценивается креативность, реалистичность и обоснованность представленных идей. Создается атмосфера конструктивной критики и обмена опытом.

Действия учителя: Организует презентации, модерирует дискуссию, предоставляет обратную связь.

Действия учащихся: Презентуют свои проекты, отвечают на вопросы, оценивают проекты других групп.

Длительность: 5 мин.

Учащимся предлагается поделиться своими впечатлениями от классного часа, ответить на вопросы: что нового они узнали, что их заинтересовало, что их вдохновило. Обсуждение того, как полученные знания могут быть применены в жизни. Проводится анализ эффективности проведенного занятия.

Действия учителя: Проводит рефлексию, задает наводящие вопросы.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы.

Длительность: 3 мин.

Краткое повторение основных моментов, затронутых в ходе классного часа. Подчеркивается важность осознания своей роли в построении будущего Казахстана. Вдохновляющие слова учителя и призыв к активному участию в жизни общества.

Действия учителя: Подводит итоги, делает выводы, направляет учащихся.

Действия учащихся: Слушают, делают выводы для себя.

Длительность: 2 мин.

Предоставление списка ресурсов для дальнейшего изучения темы EXPO-2017, включая веб-сайты, книги и статьи. Рекомендации по поиску дополнительной информации и подготовке к домашнему заданию. Раздаточный материал с ссылками на полезные ресурсы.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и ресурсы для дальнейшего изучения.

Действия учащихся: Записывают список ресурсов, задают вопросы.

Длительность: 0 мин.