Приветствие учащихся, объявление темы и цели классного часа. Обоснование актуальности темы Года белорусской женщины для понимания национальной идентичности и современных реалий. Подготовка к восприятию информации.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель занятия.

Действия учащихся: Внимательно слушают учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение значимости объявления Года белорусской женщины. Анализ того, почему этот год важен для осмысления культурного, исторического и социального развития страны. Формулирование задач нашего классного часа.

Действия учителя: Акцентирует внимание на важности темы, задает наводящие вопросы.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, высказывают свои предположения.

Длительность: 7 мин.

Краткий обзор ключевых исторических ролей женщины: от древности до XX века. Примеры женщин, оставивших след в истории, их вклад в развитие государства и общества.

Действия учителя: Представляет исторический контекст, приводит примеры.

Действия учащихся: Записывают основные моменты, задают уточняющие вопросы.

Длительность: 10 мин.

Анализ многогранных ролей женщины сегодня: мать, хранительница очага, труженица, общественный деятель. Обсуждение реалий современной белорусской женщины.

Действия учителя: Организует дискуссию о современных ролях женщин, приводит примеры.

Действия учащихся: Делятся мнениями, сравнивают исторические и современные роли.

Длительность: 10 мин.

Презентация биографий и достижений выдающихся женщин Беларуси в науке, культуре, спорте, политике. Демонстрация разнообразия талантов и вклада в разные сферы.

Действия учителя: Демонстрирует презентацию, рассказывает о выдающихся личностях.

Действия учащихся: Проявляют интерес к представленным биографиям, обсуждают достижения.

Длительность: 12 мин.

Осознание важности семейных ценностей. Роль женщины в их сохранении, передаче опыта и традиций следующим поколениям. Укрепление семейных уз.

Действия учителя: Подчеркивает значение семьи и роли женщины в её сохранении.

Действия учащихся: Размышляют о роли матери и бабушки в своей семье.

Длительность: 8 мин.

Формирование уважительного отношения к труду и вкладу женщин в различные сферы жизни. Понимание того, что женщины являются активными участницами социального прогресса.

Действия учителя: Поощряет уважительное отношение к достижениям женщин.

Действия учащихся: Анализируют и оценивают вклад женщин в развитие страны.

Длительность: 7 мин.

Творческое задание: составление коллажа или небольшой презентации о женщинах, которыми гордятся учащиеся, или обсуждение проблем и достижений современных женщин.

Действия учителя: Предлагает варианты творческих заданий, направляет работу.

Действия учащихся: Выполняют творческое задание, презентуют свои работы.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение полученных знаний, ответы на вопросы для рефлексии. Оценка личного осмысления роли женщины в белорусском обществе.

Действия учителя: Задает вопросы для рефлексии, подводит итоги занятия.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, делятся впечатлениями и выводами.

Длительность: 8 мин.

Предоставление списка рекомендованных материалов для самостоятельного изучения темы: книги, статьи, документальные фильмы о белорусских женщинах.

Действия учителя: Раздает или объявляет список рекомендованных материалов.

Действия учащихся: Записывают или фотографируют список для дальнейшего изучения.

Длительность: 5 мин.