Создание эмоционального настроя, актуализация знаний учащихся о Великой Отечественной войне. Подчеркивается важность изучения истории своей страны и малой родины, а также уважение к подвигу предков. Интервьюирование учеников, что они знают про Курск и важнейшие исторические события, связанные с ним. Обозначение темы и цели классного часа. Заинтересовать учащихся, создать мотивацию к изучению материала.

Действия учителя: Приветствует учащихся, создает эмоциональную атмосферу, задает вводные вопросы.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы учителя, делятся своими знаниями и впечатлениями.

Длительность: 5 мин.

Краткий обзор истории Курска до начала Великой Отечественной войны. Рассказ о развитии города, его культуре и экономике. Акцент на значимости Курска как важного стратегического центра. Формирование представления о жизни города в мирное время и о том, что пришлось защищать его жителям.

Действия учителя: Рассказывает об истории Курска до войны, демонстрирует фотографии.

Действия учащихся: Слушают рассказ учителя, смотрят фотографии, задают вопросы.

Длительность: 5 мин.

Подробное рассмотрение хода Курской битвы. Анализ стратегической значимости битвы, основных этапов и переломных моментов. Обсуждение роли Курского выступа. Использование карт, схем и других наглядных материалов для визуализации событий. Важно проанализировать не только военные аспекты, но и влияние битвы на мирную жизнь Курска.

Действия учителя: Проводит лекцию о Курской битве, демонстрирует карты и схемы.

Действия учащихся: Слушают лекцию, изучают карты, задают вопросы.

Длительность: 8 мин.

Рассказ о жизни Курска в период оккупации. Жизнь под властью врага, сопротивление советских граждан. Сопротивление жителей Курска, диверсионные группы, партизанское движение. Tрагические события, военные преступления оккупантов. Важно подчеркнуть стойкость и мужество жителей Курска в условиях оккупации, невзирая на все невзгоды и потери.

Действия учителя: Рассказывает о жизни города в период оккупации, демонстрирует фотографии и видеоматериалы.

Действия учащихся: Слушают рассказ учителя, обсуждают увиденное и услышанное.

Длительность: 6 мин.

Описание хода освобождения Курска советскими войсками. Ожесточенные бои, героизм советских солдат. Роль в освобождении различных подразделений и командующих. Фотографии и видеоматериалы, демонстрирующие героизм и самоотверженность советских солдат. Рассказ о людях, отличившихся в боях за освобождение Курска.

Действия учителя: Рассказывает об освобождении Курска, демонстрирует фотографии и видеоматериалы.

Действия учащихся: Слушают рассказ учителя, обсуждают увиденное и услышанное.

Длительность: 6 мин.

История присвоения Курску почетного звания «Город-герой». Обоснование присвоения звания, заслуги жителей Курска перед Родиной. Торжественные мероприятия, посвященные присвоению звания. Значение этого звания для города и его жителей. Рассмотрение Официального указа Президиума Верховного Совета СССР.

Действия учителя: Рассказывает об истории присвоения звания «Город-герой», демонстрирует документы.

Действия учащихся: Слушают рассказ учителя, изучают документы.

Длительность: 4 мин.

Обсуждение памятников, мемориалов и других объектов, увековечивающих память о героях Курской битвы и защитниках города. Рассказ о ветеранах, живущих в городе и их вкладе в сохранение исторической памяти. Важность сохранения памяти о войне и передаче ее будущим поколениям. Обсуждение вопросов сохранения культурного наследия.

Действия учителя: Организует обсуждение памятников и мемориалов, рассказывает о ветеранах.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, делятся своими знаниями и впечатлениями.

Длительность: 5 мин.

Приглашение ветерана Великой Отечественной войны или показ документального фильма о Курской битве и городе-герое Курске. Общение с ветераном, вопросы и ответы. Просмотр фильма, обсуждение увиденного. Возможность услышать из первых уст о событиях войны и подвиге защитников Курска. Этот этап поможет углубить понимание трагических событий и почувствовать связь с историей.

Действия учителя: Организует встречу с ветераном или показ фильма, модерирует беседу/обсуждение.

Действия учащихся: Задают вопросы ветерану, участвуют в обсуждении фильма.

Длительность: 5 мин.

Обобщение изученного материала. Акцентирование внимания на ключевых выводах и заключениях. Повторение цели классного часа. Формирование обобщенного представления о героизме жителей Курска и значении сохранения исторической памяти. Обсуждение вопросов морального выбора и ответственности за будущее.

Действия учителя: Подводит итоги классного часа, делает выводы.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, задают вопросы.

Длительность: 3 мин.

Предоставление учащимся списка литературы и интернет-ресурсов для самостоятельного изучения темы. Рекомендации по дальнейшему изучению истории Курской битвы и города-героя Курска. Указание названий книг, статей, документальных фильмов и веб-сайтов. Привлечение внимания учащихся к возможности проведения дальнейших исследований. (402 символа)

Действия учителя: Предоставляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы и интернет-ресурсов.

Длительность: 2 мин.