Организационный момент, приветствие. Создание положительного эмоционального настроя. Определение темы и целей классного часа. Проговариваются ожидания от занятия: что должны узнать, чему научиться. Обсуждение важности изучения истории родного края, акцент на ее роли в формировании личности и гражданской позиции. Мотивация учащихся к активному участию в обсуждении. Учитель анонсирует план занятия и предлагает учащимся внимательно следить за ходом мероприятия. Подчёркивается взаимосвязь между историей и современностью, важность сохранения культурного наследия Курского края.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Рассказ об истории заселения Курской земли в древние времена, об археологических находках и древних цивилизациях, обитавших на этой территории. Акцент на жизни и быте древних славян, их традициях и верованиях. Обзор археологических памятников Курского края. Предлагается рассмотреть карту расселения славянских племен и обсудить, какие племена населяли территорию современного Курского края. Учащиеся узнают о первых поселениях, археологических раскопках и материальной культуре древних жителей.

Действия учителя: Рассказывает об истории заселения Курской территории.

Действия учащихся: Слушают, задают вопросы, смотрят на карту.

Длительность: 7 мин.

Информация о Курском княжестве, его политической истории и взаимоотношениях с соседними государствами. Обсуждение событий монгольского нашествия и его последствий для региона. Учащиеся узнают о роли Курского княжества в борьбе с врагом. Акцент делается на героизме защитников Курска и их вкладе в сохранение русской культуры. Разбор исторических карт, показывающих границы Курского княжества и направления ударов монгольских войск.

Действия учителя: Рассказывает о Курском княжестве и монгольском нашествии.

Действия учащихся: Записывают ключевые факты, участвуют в дискуссии.

Длительность: 6 мин.

Обзор исторических событий, связанных с Курским краем в период его вхождения в состав Русского государства. Рассказ об административно-территориальном делении, социально-экономическом развитии региона. Особое внимание уделяется укреплению обороноспособности Курской земли, строительству крепостей и валов. Учащиеся узнают о развитии торговли, ремесел и сельского хозяйства в Курском крае.

Действия учителя: Рассказывает о вхождении Курского края в состав Русского государства.

Действия учащихся: Слушают, обсуждают исторические процессы.

Длительность: 5 мин.

Подробный рассказ о Курской битве – одном из ключевых сражений Великой Отечественной войны. Обзор военной стратегии, героизма советских солдат. Акцент на подвиге жителей Курской земли, их вкладе в победу. Демонстрация видеофрагментов с хроники битвы, рассказы о героях-курчанах. Проводится анализ исторических карт, показывающих расположение фронтов и направления наступления войск.

Действия учителя: Предоставляет информацию о Курской битве.

Действия учащихся: Слушают, смотрят видеоматериалы, участвуют в обсуждении.

Длительность: 8 мин.

Представление выдающихся личностей, связанных с Курским краем: ученых, писателей, художников, военачальников. Рассказ об их жизни и деятельности, вкладе в развитие культуры и науки. Акцент на их заслугах и достижениях. Обсуждение роли личности в истории региона. Учащиеся узнают о людях, прославивших Курскую землю своими талантами и делами.

Действия учителя: Рассказывает о выдающихся личностях Курского края.

Действия учащихся: Делятся знаниями, задают вопросы, обсуждают вклад личностей.

Длительность: 5 мин.

Обзор культурных памятников, музеев, архитектурных ансамблей Курской области. Рассказ о природных достопримечательностях региона, заповедниках и национальных парках. Учащиеся узнают о богатом культурном и природном наследии Курского края. Акцент делается на важности сохранения и приумножения этого наследия для будущих поколений. Разговор о необходимости бережного отношения к природе и культурным ценностям.

Действия учителя: Рассказывает о культурном и природном наследии.

Действия учащихся: Смотрят фотографии, обсуждают важность сохранения наследия.

Длительность: 4 мин.

Рассказ о современной жизни Курской области: экономическом развитии, социальной сфере, культурной жизни. Обзор перспектив развития региона. Учащиеся узнают о достижениях Курской области в различных сферах жизни. Подчёркивается важность развития региона для улучшения жизни его жителей. Обсуждение проблем и возможностей развития Курского края.

Действия учителя: Представляет информацию о современном Курском крае.

Действия учащихся: Задают вопросы, делятся своим мнением о перспективах развития.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение полученных знаний и впечатлений. Выявление наиболее интересных моментов и вопросов, которые остались невыясненными. Рефлексия в формате вопросов и ответов, позволяющая оценить степень усвоения материала и эффективность проведенного мероприятия. Подведение итогов, обобщение полученных знаний.

Действия учителя: Проводит рефлексию, задает вопросы, подводит итоги.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, делятся впечатлениями.

Длительность: 2 мин.

Представление списка литературы и интернет-ресурсов для дальнейшего изучения истории Курского края. Рекомендации по чтению книг, просмотру документальных фильмов и посещению музеев. Учащиеся получают информацию о том, где можно найти дополнительные материалы для углубления своих знаний. Поощряется самостоятельное изучение истории родного края.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы, интересуются дополнительными ресурсами.

Длительность: 2 мин.