Организационный момент, приветствие. Создание позитивной атмосферы и вовлечение учащихся в тему классного часа. Объявление темы и целей занятия. Краткое вступление о значении региона и его 75-летнем юбилее. Акцентирование важности изучения истории Тюменской области для формирования гражданской идентичности и патриотизма. Анонс основных этапов мероприятия. Подготовка к погружению в историю региона. Создание мотивации к дальнейшей работе.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Рассказ об истории Тюменской области с момента основания до её образования в 1944 году. Обзор этапов освоения региона, упоминание первых поселений, коренных народов и их традиций. Акцент на роли Тюмени как торгового и административного центра. Обсуждение причин и условий образования области в годы Великой Отечественной войны. Рассмотрение исторических карт и документов.

Действия учителя: Рассказывает об истории Тюменской области, показывает слайды презентации.

Действия учащихся: Внимательно слушают учителя, делают записи.

Длительность: 7 мин.

Повествование о периоде активного освоения нефтегазовых месторождений в Тюменской области. Обсуждение роли региона в энергетической безопасности страны. Рассказ о научных открытиях и технических достижениях в области нефтедобычи. Показ фотографий нефтегазовых предприятий и инфраструктуры. Обсуждение социальных и экологических последствий нефтегазовой отрасли.

Действия учителя: Рассказывает о нефтегазовой отрасли, демонстрирует видеоматериалы.

Действия учащихся: Задают вопросы, участвуют в обсуждении.

Длительность: 6 мин.

Описание природных ландшафтов, флоры и фауны Тюменской области. Рассказ о национальных парках и заповедниках. Обсуждение важности сохранения биоразнообразия. Демонстрация фотографий и видеороликов о природе региона. Выделение уникальных природных объектов и их значения для экологии.

Действия учителя: Представляет информацию о природе Тюменской области.

Действия учащихся: Разгадывают загадки о животных и растениях.

Длительность: 5 мин.

Ознакомление с историей и традициями коренных народов Тюменской области (ханты, манси). Рассказ о музеях, театрах, библиотеках и других учреждениях культуры. Демонстрация образцов народного творчества, музыкальных инструментов и обрядов. Обсуждение роли культуры в формировании идентичности региона. Представление известных деятелей культуры.

Действия учителя: Рассказывает о культуре Тюменской области, демонстрирует предметы народного творчества.

Действия учащихся: Делятся знаниями о традициях и обычаях.

Длительность: 6 мин.

Обзор достижений региона в экономике, социальной сфере, науке и образовании. Рассказ о крупных предприятиях и инвестиционных проектах. Демонстрация статистических данных и графиков. Обсуждение перспектив развития Тюменской области. Подчеркивание роли региона в инновационном развитии России.

Действия учителя: Представляет информацию о современной Тюменской области.

Действия учащихся: Анализируют статистические данные, задают вопросы.

Длительность: 5 мин.

Викторина или конкурс на знание истории и географии Тюменской области. Разделение учащихся на команды и проведение соревнований. Использование мультимедийных средств для проведения викторины. Задание вопросов, требующих анализа и критического мышления. Подведение итогов и награждение победителей.

Действия учителя: Проводит викторину, организует работу команд.

Действия учащихся: Участвуют в викторине, отвечают на вопросы.

Длительность: 5 мин.

Рассказ о выдающихся людях Тюменской области, внесших значительный вклад в развитие России. Упоминание известных ученых, спортсменов, деятелей культуры и искусства. Демонстрация фотографий и биографических справок. Обсуждение роли личности в истории региона. Предложение учащимся поделиться знаниями о знаменитых земляках.

Действия учителя: Рассказывает о выдающихся людях Тюменской области.

Действия учащихся: Делятся информацией о знаменитых земляках.

Длительность: 4 мин.

Обсуждение итогов классного часа. Вопросы для рефлексии: что нового узнали, что больше всего запомнилось, что было интересным. Обобщение ключевых моментов и выводов. Подчеркивание важности изучения истории своей малой родины. Выражение благодарности учащимся за активное участие в мероприятии.

Действия учителя: Проводит рефлексию, подводит итоги классного часа.

Действия учащихся: Делятся впечатлениями, отвечают на вопросы.

Длительность: 2 мин.

Представление списка книг, статей и интернет-ресурсов для самостоятельного изучения истории и культуры Тюменской области. Рекомендации по просмотру документальных фильмов и посещению музеев. Предоставление ссылок на официальные сайты органов государственной власти региона. Поощрение самостоятельной исследовательской работы учащихся.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы, задают вопросы.

Длительность: 1 мин.