Начальный этап, направленный на вовлечение учащихся в тему классного часа. Создание позитивной атмосферы и обозначение важности рассматриваемой темы. Учитель объясняет цели и задачи занятия, подчеркивая значимость знаний о безопасности на дороге для каждого школьника. Мы должны вызвать интерес и привлечь внимание к проблеме безопасности пешеходов. Предлагается задать вопрос о том, что они уже знают о ПДД.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, готовятся к работе.

Длительность: 5 мин.

Повторение основных правил дорожного движения для пешеходов. Проверка знаний учащихся о значениях дорожных знаков и разметки. Будет предложено ответить на вопросы викторины, чтобы оценить уровень осведомленности. Важно выявить пробелы в знаниях и подготовиться к их заполнению на последующих этапах занятия. Акцент на правилах перехода дороги, использования светоотражающих элементов. Обсуждение важности внимательности.

Действия учителя: Проводит короткую викторину по ПДД.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы викторины, делятся своими знаниями.

Длительность: 7 мин.

Рассмотрение типичных опасных ситуаций, с которыми могут столкнуться пешеходы на дороге. Анализ причин, приводящих к дорожно-транспортным происшествиям. Использование видеоматериалов и наглядных примеров. Дискуссия о том, как можно избежать этих ситуаций. Акцент на важности внимательности, концентрации и умении оценивать скорость движения транспорта. Обсуждение последствий невнимательного поведения.

Действия учителя: Показывает видеоролики с опасными ситуациями, проводит обсуждение.

Действия учащихся: Смотрят видео, анализируют ситуации, высказывают свое мнение.

Длительность: 8 мин.

Подробный разбор правил поведения на пешеходном переходе. Обсуждение различных типов пешеходных переходов (зебра, подземный переход, надземный переход). Акцент на необходимости убедиться в безопасности перед началом перехода, смотреть по сторонам и уступать дорогу транспорту. Рассмотрение действий при приближении транспортного средства. Особое внимание следует уделить светофору.

Действия учителя: Объясняет правила поведения на пешеходном переходе, демонстрирует схемы.

Действия учащихся: Задают вопросы, уточняют непонятные моменты.

Длительность: 6 мин.

Выработка практических советов по безопасному передвижению по городу. Обсуждение правил использования светоотражающих элементов. Рекомендации по выбору безопасного маршрута до школы и обратно. Советы по использованию мобильных устройств при переходе дороги. Важно подчеркнуть необходимость быть видимым для водителей в темное время суток. Обсуждение необходимости предупреждать о своих намерениях.

Действия учителя: Делится практическими советами, демонстрирует светоотражающие элементы.

Действия учащихся: Предлагают свои советы, обмениваются опытом.

Длительность: 5 мин.

Проведение ролевой игры, в которой учащиеся разыгрывают различные дорожные ситуации. Имитация переходов через дорогу, объезда препятствий, поведения в общественном транспорте. Цель: закрепить полученные знания на практике и научиться правильно реагировать в различных ситуациях. Игра поможет укрепить уверенность и навыки безопасного поведения на дороге.

Действия учителя: Организует ролевую игру, контролирует соблюдение правил.

Действия учащихся: Участвуют в ролевой игре, разыгрывают дорожные ситуации.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение наиболее распространенных ошибок, которые допускают пешеходы на дороге. Анализ причин этих ошибок и способов их предотвращения. Примеры из реальной жизни. Проблематизация рискованных действий. Размышление о том, как можно помочь другим избежать этих ошибок. Нацеливание на повышение личной ответственности за безопасность.

Действия учителя: Проводит анализ типичных ошибок пешеходов, предлагает варианты их решения.

Действия учащихся: Обсуждают ошибки, делятся своими наблюдениями.

Длительность: 4 мин.

Объявление о домашнем задании – создание плаката или сочинения, посвященного безопасности пешеходов. Разъяснение требований к творческой работе и сроков ее выполнения. Подведение итогов классного часа и ответы на вопросы учащихся. Поощрение творческой активности и индивидуального подхода к решению задачи.

Действия учителя: Объявляет домашнее задание, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Записывают домашнее задание, задают вопросы.

Длительность: 3 мин.

Проведение рефлексии в форме круглого стола. Ученики делятся своими впечатлениями от занятия, рассказывают, что нового они узнали, что их заинтересовало. Учитель помогает им осмыслить полученные знания и сделать выводы о важности соблюдения ПДД. Оценка эффективности проведенного мероприятия.

Действия учителя: Проводит рефлексию, подводит итоги занятия.

Действия учащихся: Делятся впечатлениями, отвечают на вопросы, высказывают свои мысли.

Длительность: 2 мин.

Перечисление источников, которые могут быть использованы для углубленного изучения темы безопасности пешеходов. Сайты ГИБДД, книги по ПДД, видеоматериалы. Предложение учащимся самостоятельно изучить дополнительные материалы.

Действия учителя: Представляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 1 мин.