Организационный момент, приветствие. Создание позитивной атмосферы для обсуждения. Краткое обозначение темы и цели классного часа. Актуализация знаний учащихся о вредных привычках, в частности курении. Проведение небольшого опроса: кто из присутствующих пробовал курить или подвергался давлению со стороны курящих друзей, чтобы спровоцировать дискуссию и выявить уровень осведомленности аудитории.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объясняет тему и цель классного часа, проводит опрос.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, отвечают на вопросы, участвуют в опросе.

Длительность: 5 мин.

Представление исторической справки о курении: откуда пришла эта привычка, как она распространялась в разные эпохи и страны. Обзор современной статистики по курению в мире и в России, включая данные о распространенности курения среди подростков. Подчеркивание масштаба проблемы и ее влияния на общественное здоровье и экономику.

Действия учителя: Демонстрирует презентацию с исторической справкой и статистическими данными.

Действия учащихся: Слушают, делают пометки, задают вопросы.

Длительность: 7 мин.

Подробное рассмотрение физиологического воздействия никотина на организм человека. Объяснение, как никотин влияет на сердечно-сосудистую систему, легкие, мозг и другие органы. Обсуждение краткосрочных и долгосрочных последствий курения, таких как снижение выносливости, ухудшение памяти, повышение риска развития раковых заболеваний.

Действия учителя: Объясняет физиологическое воздействие никотина, демонстрирует видеоматериалы.

Действия учащихся: Слушают, задают вопросы, делятся своими знаниями.

Длительность: 8 мин.

Разбор психологических причин, по которым люди начинают курить. Рассмотрение влияния рекламы, моды, социального давления и психологических проблем на формирование курящей привычки. Обсуждение чувства зависимости и сложностей, связанных с отказом от курения. Анализ механизмов манипуляции и пропаганды курения.

Действия учителя: Организует дискуссию о психологических причинах курения.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, делятся своим мнением.

Длительность: 6 мин.

Обсуждение влияния курения на семью, общество и экономику. Рассмотрение расходов на лечение заболеваний, вызванных курением. Подчеркивание негативного воздействия пассивного курения на окружающих. Анализ роли государства в борьбе с курением и поддержке здорового образа жизни.

Действия учителя: Представляет информацию о социальных и экономических последствиях курения.

Действия учащихся: Обсуждают влияние курения на общество и экономику.

Длительность: 5 мин.

Формирование у учащихся аргументов против курения для использования в общении со сверстниками и знакомыми. Разработка «антирекламы» курения, направленной на разрушение мифов и разоблачение рекламных уловок. Практические советы по отказу от курения и поддержке друзей, которые хотят бросить курить.

Действия учителя: Помогает учащимся формулировать аргументы против курения.

Действия учащихся: Разрабатывают аргументы и «антирекламу» курения.

Длительность: 6 мин.

Представление альтернативных способов проведения досуга, которые не связаны с курением. Обсуждение пользы занятий спортом, хобби, путешествий и общения с друзьями. Подчеркивание важности здорового питания и полноценного отдыха. Конкретные примеры здоровых альтернатив для разных интересов и предпочтений.

Действия учителя: Предлагает примеры здоровых альтернатив курению.

Действия учащихся: Делятся своими предпочтениями и идеями здорового досуга.

Длительность: 4 мин.

Разделение класса на группы. Каждой группе предлагается рассмотреть конкретный кейс, связанный с курением (например, история подростка, который начал курить под давлением сверстников, или семья, столкнувшаяся с заболеванием, вызванным курением). Анализ кейса и разработка рекомендаций по решению проблемы.

Действия учителя: Наблюдает за работой групп, оказывает помощь при необходимости.

Действия учащихся: Работают в группах, анализируют кейсы, разрабатывают рекомендации.

Длительность: 6 мин.

Обсуждение результатов работы в группах. Подведение итогов классного часа. Акцентирование внимания на ключевых выводах и рекомендациях. Ответы на вопросы учащихся. Подчеркивание важности осознанного выбора и личной ответственности за свое здоровье.

Действия учителя: Подводит итоги, отвечает на вопросы, проводит рефлексию.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, задают вопросы, делятся впечатлениями.

Длительность: 4 мин.

Предоставление учащимся списка литературы and ресурсов для более глубокого изучения темы курения и здорового образа жизни. Рекомендации по поиску информации в интернете и других источниках.

Действия учителя: Предоставляет список литературы and ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 мин.