Начальный этап для приветствия и создания позитивной атмосферы. Озвучивание темы и целей классного часа для понимания учащимися важности обсуждаемой темы и их ожиданий от занятия.

Действия учителя: Приветствует учащихся, создает позитивную атмосферу и озвучивает тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Включаются в диалог, настраиваются на работу и слушают информацию о теме и целях занятия.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение понятия «семейные ценности» с приведением конкретных примеров. Этот этап помогает учащимся сформировать общее представление о том, что такое семейные ценности и какие они бывают.

Действия учителя: Инициирует обсуждение понятия «семейные ценности», приводит примеры и стимулирует учащихся делиться своими ассоциациями.

Действия учащихся: Активно участвуют в мозговом штурме, предлагают свои примеры семейных ценностей и слушают мнения одноклассников.

Длительность: 10 мин.

Анализ влияния семьи на становление личности учащегося. Рассматривается, как семейные ценности, традиции и отношения формируют характер, мировоззрение и поведение.

Действия учителя: Направляет дискуссию о роли семьи в становлении личности, задает наводящие вопросы и помогает учащимся провести параллели.

Действия учащихся: Анализируют влияние семьи на свое развитие, высказывают свое мнение о том, как семья формирует личность.

Длительность: 10 мин.

Определение наиболее важных семейных ценностей в современном обществе. Учащиеся вместе с учителем анализируют, какие ценности остаются актуальными, а какие, возможно, приобретают новое значение.

Действия учителя: Организует дискуссию об актуальности семейных ценностей в современном мире, модерирует обмен мнениями.

Действия учащихся: Обсуждают, какие семейные ценности они считают наиболее важными сегодня, аргументируют свою позицию.

Длительность: 10 мин.

Формирование уважительного отношения к своей семье и ее традициям. Учащиеся осознают важность сохранения семейных связей и уважения к истории своей семьи.

Действия учителя: Обсуждает с учащимися важность уважения к семье и традициям, предлагает способы их сохранения и поддержки.

Действия учащихся: Делятся мыслями о значимости семейных традиций, проявляют уважение к опыту разных семей.

Длительность: 5 мин.

Выполнение интерактивных заданий, направленных на закрепление материала. Примеры: просмотр видео, чтение притчи, игра «Семейное древо», что способствует лучшему усвоению и эмоциональному вовлечению.

Действия учителя: Предлагает и проводит интерактивные задания, такие как просмотр видео, чтение притчи или игру «Семейное древо».

Действия учащихся: Активно участвуют в предложенных играх и заданиях, применяя полученные знания на практике.

Длительность: 15 мин.

Краткое обобщение основных моментов классного часа. Систематизация полученной информации и акцентирование внимания на ключевых выводах, сделанных в ходе обсуждения.

Действия учителя: Подводит итоги обсуждения, обобщает ключевые моменты и выводы, сделанные учащимися.

Действия учащихся: Слушают итоги обсуждения, закрепляют в памяти основные идеи и выводы классного часа.

Длительность: 5 мин.

Рефлексия с использованием техники «Незаконченное предложение». Учащиеся делятся впечатлениями, мыслями и новым знанием о семейных ценностях, осмысляя пройденный материал.

Действия учителя: Организует рефлексию, предлагает учащимся закончить предложения, связанные с темой классного часа.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями и мыслями, завершая предложения, связанные с темой занятия.

Длительность: 5 мин.

Озвучивание домашнего задания. Учащимся предлагается подготовить небольшое сообщение или рисунок о самых важных семейных ценностях в их семье, что способствует дальнейшему осмыслению темы.

Действия учителя: Четко и понятно озвучивает домашнее задание, объясняет его суть и критерии выполнения.

Действия учащихся: Внимательно слушают домашнее задание, задают уточняющие вопросы, записывают задание.

Длительность: 5 мин.

Представление списка рекомендованных источников для дальнейшего изучения темы семейных ценностей. Список может включать книги, статьи, интернет-ресурсы для углубленного понимания.

Действия учителя: Представляет список рекомендованных ресурсов для самостоятельного изучения темы семейных ценностей.

Действия учащихся: Ознакамливаются со списком литературы, при необходимости делают пометки для дальнейшего изучения.

Длительность: 0 мин.