Приветствие студентов, обозначение темы классного часа 'Противодействие коррупции: правовые и этические аспекты'. Краткое объяснение актуальности проблемы коррупции в современном мире и её значимости для каждого гражданина.

Действия учителя: Приветствует студентов, объявляет тему и цели занятия, мотивируя к активному участию.

Действия учащихся: Приветствует учителя, внимательно слушает, настраивается на работу.

Длительность: 5 мин.

Рассмотрение основных понятий, связанных с коррупцией: взятка, злоупотребление служебным положением, коммерческий подкуп. Анализ различных форм проявления коррупции в обществе и их распространенности.

Действия учителя: Дает определение коррупции, перечисляет её виды и приводит примеры.

Действия учащихся: Записывает основные понятия, задает уточняющие вопросы.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение социально-экономических, политических и личностных факторов, способствующих развитию коррупции. Анализ взаимосвязи между правовой культурой и уровнем коррупции в стране.

Действия учителя: Организует дискуссию о причинах коррупции, стимулируя студентов к высказыванию собственного мнения.

Действия учащихся: Участвует в обсуждении, высказывает свои предположения о причинах коррупции.

Длительность: 10 мин.

Изучение законодательства Российской Федерации, направленного на борьбу с коррупцией. Ознакомление с основными нормативными актами и ответственностью за коррупционные преступления.

Действия учителя: Представляет основные положения законодательства РФ о противодействии коррупции.

Действия учащихся: Знакомится с правовой базой, фиксирует важные правовые нормы.

Длительность: 10 мин.

Анализ вреда, причиняемого коррупцией: экономические потери, подрыв доверия к власти, снижение качества жизни, угроза национальной безопасности. Обсуждение влияния коррупции на разные сферы общества.

Действия учителя: Демонстрирует последствия коррупции, используя статистические данные и примеры.

Действия учащихся: Анализирует представленную информацию, осознает пагубное влияние коррупции.

Длительность: 10 мин.

Рассмотрение этических дилемм, связанных с коррупцией. Формирование понимания личной ответственности каждого студента в создании честного и прозрачного общества.

Действия учителя: Задает вопросы, провоцирующие этические размышления, акцентирует внимание на моральном аспекте.

Действия учащихся: Высказывает свое мнение по поводу этических вопросов, размышляет о личной ответственности.

Длительность: 10 мин.

Разбор конкретных ситуаций (кейсов), связанных с коррупцией. Студенты учатся применять полученные знания для анализа и оценки предложенных сценариев.

Действия учителя: Предлагает студентам на выбор кейсы для анализа, направляет работу групп.

Действия учащихся: Работает в группах над анализом кейсов, предлагает решения.

Длительность: 15 мин.

Обсуждение активной роли студентов в противодействии коррупции. Формирование антикоррупционного мировоззрения и гражданской позиции.

Действия учителя: Подчеркивает важность активной гражданской позиции молодежи в борьбе с коррупцией.

Действия учащихся: Обсуждает возможные формы участия студентов в антикоррупционных мероприятиях.

Длительность: 5 мин.

Краткое обобщение ключевых моментов классного часа. Ответы на вопросы студентов. Предложение студентам оценить полученные знания и их применимость.

Действия учителя: Обобщает материал, отвечает на вопросы, проводит рефлексию.

Действия учащихся: Формулирует выводы, отвечает на вопросы учителя, делится впечатлениями.

Длительность: 5 мин.

Предоставление студентам списка рекомендуемой литературы, нормативных актов и интернет-ресурсов для дальнейшего изучения вопросов, связанных с противодействием коррупции.

Действия учителя: Представляет список рекомендованных источников для углубленного изучения темы.

Действия учащихся: Записывает список литературы, планирует дальнейшее самостоятельное изучение.

Длительность: 5 мин.