Вступительное слово учителя, актуализация темы. Необходимо создать эмоциональный настрой на работу, обратить внимание учащихся на важность и актуальность темы материнства и семейных ценностей в современном мире. Подчеркнуть значимость этого человека в нашей жизни, ее вклад в воспитание и развитие личности. Постановка целей и задач классного часа. Краткое объяснение плана мероприятия.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Дискуссия о значении слова «мама». Учащимся предлагается подумать, какие ассоциации и чувства вызывает у них это слово. Обсуждение различных интерпретаций и значений этого слова. Формирование общего представления о матери как о символе любви, заботы, тепла и уюта. Важно обобщить все мнения и выделить основные признаки материнской любви.

Действия учителя: Задает вопросы, направляет дискуссию.

Действия учащихся: Высказывают свои мысли, участвуют в дискуссии.

Длительность: 7 мин.

Рассказы учащихся о своих матерях. Учащимся предлагается поделиться своими воспоминаниями, историями и чувствами, связанными с их матерями. Рассказы должны быть искренними и эмоциональными. Создание атмосферы доверия и взаимопонимания. Обмен опытом и укрепление позитивных взаимоотношений.

Действия учителя: Предлагает учащимся рассказать о своих матерях, оказывает поддержку.

Действия учащихся: Делятся своими историями и воспоминаниями.

Длительность: 8 мин.

Работа с пословицами и поговорками о матери. Представление учащимся различных пословиц и поговорок, посвященных матери. Обсуждение их значения и смысла. Выявление общих тем и мотивов. Анализ мудрости народной культуры. Умение интерпретировать народный фольклор и применять его к современной жизни.

Действия учителя: Предлагает пословицы и поговорки, организует обсуждение.

Действия учащихся: Анализируют пословицы и поговорки, высказывают свое мнение.

Длительность: 5 мин.

Просмотр видеоролика о материнской любви. Выбор видеоролика, который вызывает сильные эмоции и заставляет задуматься о роли матери в жизни человека. Обсуждение ролика после просмотра. Анализ эмоционального воздействия ролика на учащихся. Обсуждение затронутых проблем и вопросов.

Действия учителя: Включает видеоролик, организует обсуждение.

Действия учащихся: Смотрят видеоролик, высказывают свое мнение.

Длительность: 5 мин.

Создание коллажей или написание небольших сочинений на тему «Моя мама». Развитие творческих способностей учащихся. Выражение своих чувств и эмоций через различные виды искусства. Обучение умению самовыражения и коммуникации. создание позитивной доброй атмосферы.

Действия учителя: Предлагает задание, оказывает помощь.

Действия учащихся: Выполняют творческое задание.

Длительность: 6 мин.

Чтение и обсуждение цитат известных людей о материнской любви. Расширение кругозора учащихся, знакомство с различными точками зрения на проблему материнства. Анализ философских и нравственных аспектов материнской любви. Формирование собственного мнения и позиции.

Действия учителя: Предлагает цитаты, организует обсуждение.

Действия учащихся: Читают цитаты, высказывают свое мнение.

Длительность: 4 мин.

Обсуждение проблем материнства в современном обществе. Выявление основных сложностей и вызовов, с которыми сталкиваются матери. Поиск путей решения этих проблем. Развитие социальной ответственности и гражданской позиции. Критическое мышление и осознание важности поддержки материнства.

Действия учителя: Направляет дискуссию, предлагает темы для обсуждения.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, высказывают свои предложения.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Обмен впечатлениями. Обсуждение того, что нового узнали учащиеся и какие выводы сделали. Оценка эффективности мероприятия. Выработка рекомендаций для дальнейшей работы.

Действия учителя: Подводит итоги, задает вопросы для рефлексии.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы.

Длительность: 2 мин.

Представление списка литературы, посвященной теме материнства и семейных ценностей. Рекомендации для самостоятельного изучения темы. Поощрение интереса к чтению и самообразованию. Углубление знаний и расширение кругозора.

Действия учителя: Предлагает список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 0 мин.