Организационный момент, приветствие, создание позитивной атмосферы. Формулировка темы и целей классного часа. Представление плана работы. Подчеркивается, что Башкортостан – это многонациональная республика с богатой историей и культурой, а классный час поможет лучше узнать свою малую родину и почувствовать гордость за нее. Важно вовлечь учащихся в активное обсуждение и заинтересовать их темой.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы.

Длительность: 5 мин.

Краткий обзор истории Башкортостана с древнейших времен до современности. Рассказ об основных этапах развития республики, ее присоединении к России, о значимых исторических событиях и личностях. Акцент делается на особенностях башкирского народа и его роли в истории республики. Этот этап поможет учащимся понять самобытность региона и его место в истории страны.

Действия учителя: Проводит рассказ об истории Башкортостана, демонстрирует слайды презентации.

Действия учащихся: Слушают учителя, задают вопросы, делают пометки.

Длительность: 7 мин.

Рассказ о богатой культуре башкирского народа и других народов, проживающих в Башкортостане. Знакомство с народным творчеством, музыкой, танцами, национальной кухней, ремеслами и обычаями. Демонстрация видеофрагментов с этническими праздниками и обрядами. Этот этап поможет учащимся ощутить красоту и самобытность культуры своей республики.

Действия учителя: Рассказывает о культуре и традициях, демонстрирует видеоматериалы.

Действия учащихся: Слушают учителя, делятся своими знаниями.

Длительность: 8 мин.

Обзор природных богатств Башкортостана: гор, рек, озер, лесов, заповедников и национальных парков. Рассказ о флоре и фауне республики, ее экологических проблемах и способах их решения. Демонстрация фотографий красивых пейзажей и редких животных. Этот этап поможет учащимся осознать важность сохранения природы и бережного отношения к окружающей среде.

Действия учителя: Демонстрирует слайды с изображением природы Башкортостана, рассказ об экологических проблемах

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, делятся своими наблюдениями.

Длительность: 5 мин.

Рассказ о выдающихся личностях, родившихся или живших в Башкортостане, внесших значительный вклад в развитие науки, культуры, спорта и других областей. Акцент делается на их достижениях и вкладе в развитие республики. Этот этап поможет учащимся ощутить гордость за свою малую родину и вдохновиться примером успешных людей.

Действия учителя: Рассказывает о знаменитых людях, демонстрирует фотографии.

Действия учащихся: Слушают учителя, дополняют рассказ.

Длительность: 5 мин.

Проведение викторины на знание истории, культуры и природы Башкортостана. Вопросы викторины должны быть интересными и познавательными, направленными на закрепление полученных знаний. Создание атмосферы соревнования и взаимной поддержки. Викторина поможет учащимся лучше запомнить и усвоить информацию.

Действия учителя: Проводит викторину, задает вопросы.

Действия учащихся: Участвуют в викторине, отвечают на вопросы.

Длительность: 5 мин.

Учащимся предлагается выполнить небольшое творческое задание, связанное с темой классного часа. Например, нарисовать пейзаж Башкортостана, написать стихотворение о своей республике или подготовить небольшую презентацию о своем родном крае. Задание поможет учащимся проявить свои творческие способности и закрепить полученные знания.

Действия учителя: Объясняет задание, оказывает помощь.

Действия учащихся: Выполняют творческое задание.

Длительность: 5 мин.

Представление и обсуждение творческих работ учащихся. Учащиеся делятся своими впечатлениями и размышлениями о своей республике. Создание атмосферы взаимного уважения и поддержки. Презентация работ поможет учащимся развить навыки публичного выступления и общения.

Действия учителя: Организует обсуждение творческих работ.

Действия учащихся: Представляют и обсуждают свои работы.

Длительность: 3 мин.

Обсуждение основных тезисов, прозвучавших в ходе классного часа. Подведение итогов, формулировка выводов о важности сохранения культурного наследия и любви к своей малой родине. Подчеркивается, что каждый ученик может внести свой вклад в развитие и процветание Башкортостана.

Действия учителя: Подводит итоги, формулирует выводы.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, делятся своим мнением.

Длительность: 2 мин.

Предоставление списка литературы и интернет-ресурсов для самостоятельного изучения истории и культуры Башкортостана. Рекомендации книг, статей, фильмов и сайтов, которые помогут учащимся расширить свои знания и углубить интерес к своей республике. Этот этап поможет учащимся продолжить обучение и самообразование.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 0 мин.