Организационный момент. Создание позитивной атмосферы. Установление правил работы. Активизация познавательной деятельности учащихся. Подготовка к погружению в тему классного часа. Краткое вступление учителя о важности изучения истории своей малой родины. Мотивация к активному участию в мероприятии. Создание эмоционального настроя.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Краткий обзор истории села Хадахан, начиная с момента основания и до современности. Основные этапы развития, важные исторические события. Рассказ о происхождении названия села. Значение села в истории региона. Демонстрация исторических фотографий и карт.

Действия учителя: Представляет историческую справку, демонстрирует презентацию.

Действия учащихся: Слушают учителя, делают записи.

Длительность: 7 мин.

Рассказ о людях, прославивших село Хадахан своими достижениями в различных сферах деятельности. Учёные, деятели культуры, герои войны и труда. Подчеркивание их вклада в развитие края. Примеры для подражания. Знакомство с биографиями и достижениями.

Действия учителя: Представляет информацию о выдающихся земляках.

Действия учащихся: Задают вопросы, делятся своими знаниями.

Длительность: 6 мин.

Особенности культуры и традиций села Хадахан. Народные промыслы, обряды, праздники, фольклор. Значение сохранения культурного наследия для будущих поколений. Демонстрация видеоматериалов о местных традициях и праздниках.

Действия учителя: Показывает видеоматериалы, организует обсуждение.

Действия учащихся: Делятся своими знаниями о местных традициях.

Длительность: 6 мин.

Современное состояние села. Экономика, инфраструктура, социальная сфера. Достижения и проблемы. Перспективы развития. Обсуждение текущих проблем села и возможных путей их решения. Анализ современных вызовов и возможностей.

Действия учителя: Сообщает информацию о современном состоянии села.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, высказывают свои мнения.

Длительность: 5 мин.

Анализ проблем села. Трудности в экономике, экологии, социальной сфере. Обсуждение перспектив развития. Возможные решения проблем. Разработка предложений по улучшению жизни в селе. Поиск инновационных идей и проектов.

Действия учителя: Модерирует дискуссию, предлагает учащимся высказать свое мнение.

Действия учащихся: Активно участвуют в обсуждении, предлагают решения.

Длительность: 4 мин.

Практическая работа. Создание коллажей, рисунков, стенгазет, посвященных родному селу. Выражение своих чувств и эмоций через творчество. Развитие творческих способностей и воображения. Работа в группах.

Действия учителя: Организует творческую работу, оказывает помощь учащимся.

Действия учащихся: Создают творческие работы, делятся идеями.

Длительность: 5 мин.

Представление творческих работ учащихся. Обсуждение и оценка работ. Выявление лучших работ. Демонстрация творческих достижений. Организация мини-выставки работ.

Действия учителя: Организует презентацию работ, проводит обсуждение.

Действия учащихся: Представляют свои работы, делятся впечатлениями.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Обобщение полученных знаний. Выводы. Оценка эффективности мероприятия. Обмен впечатлениями. Анализ личного вклада в работу.

Действия учителя: Проводит рефлексию, подводит итоги.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы.

Длительность: 2 мин.

Перечень использованных материалов: книги, статьи, интернет-ресурсы. Рекомендации для самостоятельного изучения темы. Источники информации для дальнейшего исследования.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 мин.