Подготовка к теме классного часа. Создание благоприятной эмоциональной атмосферы, актуализация знаний о семье и роли матери. Заинтересовать учеников темой, подчеркнуть важность взаимоотношений с мамой. Мотивировать к активному участию в обсуждении. Постановка цели и задач классного часа.

Действия учителя: Приветствует учеников, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Ученики внимательно слушают учителя.

Длительность: 5 мин.

Открытое обсуждение с учащимися ассоциаций, которые возникают при слове «мама». Выявление ключевых качеств и ролей, которые приписываются матери. Цель этапа - вывести учеников на понимание многогранности образа матери.

Действия учителя: Задает вопросы: «Какие ассоциации у вас возникают со словом «мама»?», «Какие качества матери вы цените больше всего?»

Действия учащихся: Ученики делятся своими мыслями и ассоциациями.

Длительность: 7 мин.

Просмотр короткого видеоролика или презентации о важности роли матери в жизни ребенка. Обсуждение увиденного, анализ примеров, приведенных в видео. Стимулирование учащихся к размышлению о собственной жизни и роли матери в ней.

Действия учителя: Включает видеоролик, организует обсуждение.

Действия учащихся: Ученики просматривают видео, участвуют в обсуждении.

Длительность: 6 мин.

Чтение стихов о маме. Предложить ученикам заранее подготовить и выучить любимые стихи о маме. Анализ литературных образов и выразительных средств, используемых в стихах. Понимание силы воздействия поэзии на чувства и эмоции.

Действия учителя: Зачитывает стихи о маме, просит учеников поделиться своими любимыми стихами.

Действия учащихся: Ученики читают стихи, делятся впечатлениями.

Длительность: 5 мин.

Создание учениками синквейна на тему «Мама». Эта форма творческой работы позволяет учащимся кратко и емко выразить свое отношение к матери. Развитие навыков самовыражения и креативного мышления.

Действия учителя: Объясняет правила составления синквейна, оказывает помощь при необходимости.

Действия учащихся: Ученики составляют синквейны.

Длительность: 6 мин.

Практическая работа: изготовление поздравительных открыток для мам. Предоставление ученикам различных материалов для творчества: цветная бумага, карандаши, фломастеры, клей, ножницы. Индивидуальный подход к каждому ученику.

Действия учителя: Организует процесс изготовления открыток, оказывает помощь.

Действия учащихся: Ученики создают открытки для мам.

Длительность: 7 мин.

Обмен впечатлениями от творческой работы. Ученики рассказывают, что они хотели выразить в своих открытках. Создание позитивной атмосферы и укрепление связи между учениками и их матерями.

Действия учителя: Предлагает ученикам рассказать о своих открытках.

Действия учащихся: Ученики делятся своими впечатлениями.

Длительность: 4 мин.

Обсуждение вопросов, связанных с семейными ценностями: любовь, уважение, взаимопомощь, поддержка. Выявление важности сохранения и укрепления семейных традиций. Формирование у учеников понимания роли семьи в их жизни.

Действия учителя: Задает вопросы, направленные на обсуждение семейных ценностей.

Действия учащихся: Ученики участвуют в дискуссии.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение того, что нового узнали ученики, какие выводы сделали. Определение личного вклада каждого участника в процесс работы. Закрепление полученной информации.

Действия учителя: Подводит итоги, задает вопросы для рефлексии:

Действия учащихся: Ученики делятся своими мыслями.

Длительность: 2 мин.

Предоставление списка художественной литературы и интернет-ресурсов для дальнейшего изучения темы материнства и семейных ценностей. Включение в список книг, стихов и песен о маме. Рекомендации для самостоятельной работы.

Действия учителя: Демонстрирует список литературы.

Действия учащихся: Ученики записывают список литературы.

Длительность: 1 мин.