Приветствие учащихся, создание позитивной атмосферы и обозначение темы классного часа. Мотивация к активному участию в обсуждении и выполнении заданий, связанных с родным краем. Установление контакта с аудиторией.

Действия учителя: Приветствует учащихся, создает благоприятную атмосферу для обсуждения.

Действия учащихся: Учащиеся приветствуют учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 3 мин.

Краткий обзор истории Кунгурского края с древнейших времен до XVII века. Определение ключевых событий и исторических личностей того периода. Рассмотрение влияния исторических событий на развитие края.

Действия учителя: Представляет историческую справку, акцентируя внимание на ключевых моментах.

Действия учащихся: Учащиеся слушают учителя, задают вопросы и делают пометки.

Длительность: 5 мин.

Описание уникальных природных особенностей Кунгурского края: рек, лесов, пещер, геологических памятников. Обсуждение флоры и фауны, экологических проблем и охрана природы территории.

Действия учителя: Демонстрирует фотографии и видеофрагменты, рассказывая об уникальной природе края.

Действия учащихся: Учащиеся рассматривают материалы, обсуждают красоту и хрупкость природы.

Длительность: 6 мин.

Рассказ об известных людях, родившихся или связанных с Кунгурским краем, и их вкладе в историю, культуру, науку и другие сферы деятельности. Анализ их достижений и влияние на общественное развитие.

Действия учителя: Рассказывает о известных личностях, демонстрирует портреты и биографические данные.

Действия учащихся: Учащиеся слушают рассказы, делятся своими знаниями о знаменитых земляках.

Длительность: 5 мин.

Обзор традиций, обычаев, фольклора, народных промыслов Кунгурского края. Обсуждение культурного наследия и его значения для сохранения идентичности региона. Знакомство с местными праздниками.

Действия учителя: Представляет презентацию о культуре и традициях, предлагает обсудить их значение.

Действия учащихся: Учащиеся делятся своими знаниями о местных традициях, участвуют в обсуждении.

Длительность: 4 мин.

Творческое задание: разработка эскиза герба или флага Кунгурского края, отражающего его историю, природу и культуру. Проявление фантазии и индивидуального подхода при создании символики.

Действия учителя: Предлагает задание, консультирует при необходимости.

Действия учащихся: Учащиеся разрабатывают эскизы герба или флага, используя полученные знания.

Длительность: 8 мин.

Презентация учащимися созданных эскизов гербов и флагов. Обсуждение символики и идеи, заложенные в каждом проекте. Взаимный обмен мнениями и конструктивная критика.

Действия учителя: Организует обсуждение презентованных работ, выявляет общие тенденции.

Действия учащихся: Учащиеся представляют свои работы, отвечают на вопросы, критикуют работы друг друга.

Длительность: 5 мин.

Подведение итогов классного часа, обсуждение полученных знаний и впечатлений. Определение новых тем для изучения, связанных с Кунгурским краем. Оценивание результатов занятия.

Действия учителя: Задает вопросы, стимулирующие к рефлексии и самооценке.

Действия учащихся: Учащиеся отвечают на вопросы, делятся своими впечатлениями и мнением.

Длительность: 3 мин.

Подготовка небольшого сообщения об интересном факте из истории или культуры Кунгурского края. Поиск дополнительной информации и оформление материала в виде доклада или презентации.

Действия учителя: Объясняет задание, отвечает на вопросы учащихся.

Действия учащихся: Учащиеся записывают задание, задают уточняющие вопросы.

Длительность: 2 мин.

Список использованных источников: книги, статьи, интернет-ресурсы, посвященные истории, культуре и природе Кунгурского края. Рекомендации для дальнейшего самостоятельного изучения.

Действия учителя: Предоставляет список литературы, рекомендует ресурсы для углубленного изучения.

Действия учащихся: Учащиеся записывают список литературы для использования в дальнейшем.

Длительность: 1 мин.