Организационный момент, приветствие. Объявление темы классного часа, обозначение целей и задач. Подчеркивается важность темы для формирования гражданской позиции и понимания угроз современного мира. Создание позитивной атмосферы для обсуждения.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Определение ключевых понятий: терроризм, экстремизм, толерантность. Краткий исторический обзор возникновения и развития терроризма в мире и России. Анализ различных форм и проявлений террористической деятельности.

Действия учителя: Проводит лекцию с использованием презентации.

Действия учащихся: Слушают, делают записи, задают вопросы.

Длительность: 15 мин.

Просмотр видеофрагментов о трагических событиях, связанных с терроризмом (Беслан, Норд-Ост и др.). Обсуждение увиденного, акцент на человеческих жертвах и страданиях. Анализ последствий терактов для общества и психологии людей.

Действия учителя: Включает видеоматериалы, модерирует обсуждение.

Действия учащихся: Смотрят видео, высказывают свои эмоции и мысли.

Длительность: 20 мин.

Анализ причин, толкающих людей на совершение террористических актов. Обсуждение социальных, политических, экономических и религиозных факторов, способствующих радикализации. Рассмотрение психологических аспектов терроризма.

Действия учителя: Задает вопросы, направляет дискуссию, предлагает различные точки зрения.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, высказывают свои предположения.

Длительность: 15 мин.

Разделение на группы. Обсуждение ситуаций, связанных с проявлениями экстремизма и терроризма. Поиск путей предотвращения насилия и конструктивного разрешения конфликтов. Разработка предложений по противодействию терроризму.

Действия учителя: Координирует работу групп, предоставляет необходимые материалы.

Действия учащихся: Работают в группах, обсуждают ситуации, формулируют предложения.

Длительность: 20 мин.

Каждая группа представляет результаты своей работы. Обсуждение предложений, выявление наиболее эффективных способов противодействия терроризму. Обмен опытом и идеями между группами.

Действия учителя: Слушает выступления групп, задает уточняющие вопросы.

Действия учащихся: Представляют результаты работы групп, участвуют в обсуждении.

Длительность: 15 мин.

Обсуждение важности толерантности и уважения к различным культурам как средства профилактики терроризма. Рассмотрение примеров успешного межкультурного диалога и сотрудничества. Формирование позитивного отношения к многообразию мира.

Действия учителя: Предлагает темы для обсуждения, делится опытом.

Действия учащихся: Высказывают свои мнения, приводят примеры.

Длительность: 10 мин.

Подчеркивание важности гражданской ответственности и участия в противодействии терроризму. Обсуждение способов внесения вклада в обеспечение безопасности общества. Формирование активной жизненной позиции.

Действия учителя: Объясняет, как можно внести свой вклад в борьбу с терроризмом.

Действия учащихся: Задают вопросы, делятся своими идеями.

Длительность: 10 мин.

В конце классного часа учащимся предлагается поделиться своими впечатлениями и мыслями. Обсуждение ключевых выводов и рекомендаций. Подведение итогов классного часа.

Действия учителя: Задает вопросы для рефлексии, подводит итоги.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы.

Длительность: 5 мин.

Предоставление списка рекомендуемой литературы, интернет-ресурсов и других материалов для самостоятельного изучения темы терроризма и экстремизма.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы для дальнейшего изучения.

Длительность: 5 мин.