Создание благоприятной атмосферы и мотивации к обсуждению темы. Подчеркивается значимость родного языка для каждого человека и для общества в целом. Подготовка к погружению в тему классного часа.

Действия учителя: Приветствует учеников, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Определение роли языка в формировании национальной идентичности. Обсуждение языка как способа передачи культурных ценностей, традиций, истории и мировоззрения народа из поколения в поколение.

Действия учителя: Задает вопросы, стимулирующие размышления о роли языка в жизни общества.

Действия учащихся: Активно участвуют в обсуждении, делятся своими мыслями и опытом.

Длительность: 10 мин.

Демонстрация презентации, содержащей интересные факты об истории русского языка, его особенностях и влиянии на культуру. Визуализация материала для лучшего восприятия и запоминания.

Действия учителя: Представляет презентацию, комментирует ключевые моменты.

Действия учащихся: Внимательно слушают, задают вопросы, делают пометки.

Длительность: 15 мин.

Рассмотрение примеров влияния языка на литературу, искусство, фольклор и другие проявления культуры. Анализ взаимосвязи языка и национального характера.

Действия учителя: Организует обсуждение, предлагает примеры из литературы и искусства.

Действия учащихся: Приводят собственные примеры, анализируют влияние языка на культуру.

Длительность: 10 мин.

Работа с карточками, содержащими пословицы и поговорки о родном языке. Разбор их значений и выявление народной мудрости, заложенной в этих выражениях.

Действия учителя: Раздает карточки с пословицами, помогает в понимании их значения.

Действия учащихся: Анализируют пословицы и поговорки, объясняют их смысл.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение личной ответственности каждого человека за сохранение чистоты и богатства родного языка. Подчеркивание важности грамотной речи, уважительного отношения к языку.

Действия учителя: Задает вопросы, стимулирующие осознание личной ответственности.

Действия учащихся: Выражают свое мнение о том, как каждый может способствовать сохранению языка.

Длительность: 10 мин.

Просмотр короткого видеофрагмента о красоте и уникальности русского языка. Эмоциональное воздействие для усиления впечатления и повышения интереса.

Действия учителя: Включает видеофрагмент, после просмотра организует обсуждение.

Действия учащихся: Внимательно смотрят видео, делятся своими впечатлениями.

Длительность: 5 мин.

Предложение учащимся кратко выразить свои мысли о родном языке в стихотворной форме или в виде небольшого сочинения. Развитие творческих способностей и рефлексии.

Действия учителя: Предлагает творческое задание, оказывает помощь при необходимости.

Действия учащихся: Выполняют творческое задание, делятся своими работами.

Длительность: 10 мин.

Подведение итогов классного часа. Обмен впечатлениями, анализ полученных знаний. Использование метода «микрофон» для выражения личного мнения.

Действия учителя: Организует рефлексию, задает наводящие вопросы.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы.

Длительность: 5 мин.

Предоставление списка рекомендуемой литературы для дальнейшего изучения темы. Ориентир для самостоятельной работы и расширения знаний.

Действия учителя: Предоставляет список литературы, рекомендует источники.

Действия учащихся: Записывают список литературы для самостоятельной работы.

Длительность: 5 мин.