Организационный момент. Подготовка к теме классного часа. Создание эмоционального настроя. Краткое вступление учителя о значении изучения истории Великой Отечественной войны и важности сохранения памяти о её героях, особенно о детях, пострадавших от войны. Постановка цели и задач классного часа. Определение ожиданий учащихся.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы, формулируют свои ожидания.

Длительность: 5 мин.

Представление исторической справки о Великой Отечественной войне, о тяжелых условиях жизни детей в годы войны. Рассказ о том, как война повлияла на их судьбы, о детях-сиротах, детях, работавших на заводах и в колхозах, о детях, участвовавших в партизанском движении. Демонстрация слайдов с фотографиями и видеоматериалами.

Действия учителя: Проводит историческую справку, демонстрирует презентацию.

Действия учащихся: Слушают учителя, смотрят презентацию, задают вопросы.

Длительность: 8 мин.

Чтение отрывков из воспоминаний детей войны. Обсуждение этих воспоминаний, выяснение чувств и переживаний детей в годы войны. Анализ художественных произведений, посвященных детям войны (стихотворения, рассказы, повести).

Действия учителя: Организует чтение и обсуждение воспоминаний и художественных произведений.

Действия учащихся: Читают отрывки, высказывают свои мысли и чувства, анализируют произведения.

Длительность: 7 мин.

Рассказ о примерах мужества и героизма детей в годы войны (пионеры-разведчики, юные партизаны, дети, спасшие своих близких). Обсуждение понятий мужества, стойкости, самопожертвования. Анализ поступков детей, проявивших эти качества.

Действия учителя: Рассказывает о примерах мужества и героизма, организует дискуссию.

Действия учащихся: Слушают рассказ, участвуют в дискуссии, высказывают своё мнение.

Длительность: 6 мин.

Просмотр документального видеофильма или отрывков из фильмов, посвященных детям Великой Отечественной войны. Обсуждение увиденного. Акцентирование внимания на эмоциональном воздействии видеоматериалов.

Действия учителя: Включает видеоматериалы, модерирует обсуждение.

Действия учащихся: Смотрят видеоматериалы, участвуют в обсуждении, выражают свои впечатления.

Длительность: 5 мин.

Работа в группах над созданием рисунков или коллажей, посвященных детям Великой Отечественной войны. Каждая группа выбирает аспект темы и представляет свою работу. Обсуждение работ и их символическое значение.

Действия учителя: Организует работу в группах, оказывает помощь при необходимости.

Действия учащихся: Работают в группах, создают рисунки или коллажи, представляют свои работы.

Длительность: 6 мин.

Учащиеся делятся своими впечатлениями и мыслями о прошедшем классном часе. Обмен личными историями, связанными с темой Великой Отечественной войны (если есть). Подведение итогов обсуждения.

Действия учителя: Модерирует обсуждение, подводит итоги.

Действия учащихся: Делятся своими мыслями и впечатлениями, участвуют в обсуждении.

Длительность: 4 мин.

Подчеркивание важности сохранения памяти о детях Великой Отечественной войны, о необходимости чтить их подвиг и передавать историческую память следующим поколениям. Призыв к миру и согласию.

Действия учителя: Произносит напутственные слова, подчеркивает актуальность темы.

Действия учащихся: Слушают учителя, запоминают призыв к миру и согласию.

Длительность: 2 мин.

Проведение рефлексии: «Что нового я узнал?», «Что меня затронуло больше всего?», «Какие выводы я сделал?». Использование карточек с вопросами или метода «Микрофон» для подведения итогов.

Действия учителя: Организует рефлексию, помогает учащимся сформулировать свои мысли.

Действия учащихся: Участвуют в рефлексии, отвечают на вопросы, делятся своими впечатлениями.

Длительность: 2 мин.

Предоставление списка литературы для самостоятельного изучения по теме классного часа. Рекомендации ресурсов для углубленного изучения истории Великой Отечественной войны и судеб детей военного времени. Указание интернет-адресов музеев и архивов.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы, интересуются дополнительными ресурсами.

Длительность: 1 мин.