Организационный момент. Создание позитивного настроя. Определение темы и целей классного часа. Объяснение, почему важно знать историю своего города и тех, кто внес в нее вклад. Этап направлен на актуализацию знаний учеников о родном городе и на формирование интереса к его истории. Подчеркивается значение изучения жизни и деятельности выдающихся личностей для воспитания гражданственности и патриотизма. Формулируется основная задача: узнать о людях, удостоенных звания «Почётный гражданин города Тюмени».

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Рассказ об истории учреждения звания «Почётный гражданин города Тюмени». Когда и почему было принято решение о его учреждении? Кто был первым, кто получил это звание? Эта информация позволяет понять систему ценностей общества и критерии, по которым оцениваются заслуги перед городом. Рассматриваются изменения в положении о звании в разные исторические периоды. Особое внимание уделяется важности сохранения памяти о людях, внесших значительный вклад в развитие города.

Действия учителя: Рассказывает об истории возникновения звания.

Действия учащихся: Слушают, делают записи.

Длительность: 7 мин.

Презентация, знакомящая с биографиями нескольких почётных граждан Тюмени. Упор делается на их достижения в различных областях: науке, культуре, образовании, промышленности, медицине. Подчеркивается их вклад в развитие города. Важно, чтобы учащиеся увидели разнообразие сфер деятельности, в которых люди могут проявить себя и заслужить признание. Представленные истории должны вдохновлять на личностный рост и стремление к достижениям.

Действия учителя: Показывает презентацию о почётных гражданах.

Действия учащихся: Смотрят презентацию, задают вопросы.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение конкретных примеров вклада почётных граждан в развитие города. Что именно они сделали для Тюмени? Какие проекты они реализовали? Какие достижения они совершили? Этап направлен на осознание учащимися значимости труда и таланта в строительстве и процветании города. Учащиеся анализируют информацию, представленную в презентации, и делают собственные выводы.

Действия учителя: Направляет обсуждение, задает вопросы.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, делятся своими мыслями.

Длительность: 5 мин.

Выявление критериев, по которым людям присваивается звание «Почётный гражданин города Тюмени». Какие заслуги необходимы для получения этого звания? Какие качества личности ценятся при этом? Обсуждение того, насколько эти критерии актуальны в современном обществе. Учащиеся формулируют свои собственные критерии и сравнивают их с официальными.

Действия учителя: Предлагает обсудить критерии присвоения звания.

Действия учащихся: Высказывают свои мнения, обсуждают критерии.

Длительность: 5 мин.

Просмотр коротких видеороликов об отдельных почётных гражданах Тюмени. Видеоматериалы позволяют учащимся увидеть этих людей в динамике, услышать их голоса, узнать об их жизни из первых уст. Это усиливает эмоциональное воздействие и способствует лучшему запоминанию информации. Важно выбирать видеоматериалы, которые соответствуют возрасту и интересам учащихся.

Действия учителя: Включает видеоролики, комментирует контент.

Действия учащихся: Смотрят видеоролики, делают записи.

Длительность: 5 мин.

Организация дискуссии на тему: «Роль личности в истории города». Как один человек может изменить жизнь города к лучшему? Какие качества необходимы для этого? Какова ответственность человека перед своим городом? Обсуждение должно быть аргументированным и конструктивным. Важно, чтобы учащиеся научились выражать свои мысли и уважать чужие точки зрения.

Действия учителя: Модерирует дискуссию.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, высказывают свои мнения.

Длительность: 5 мин.

Предложение учащимся выполнить небольшое творческое задание: например, написать письмо одному из почётных граждан, нарисовать портрет или создать небольшую презентацию. Это позволяет закрепить полученные знания и проявить свои творческие способности. Организация выставки творческих работ или презентаций.

Действия учителя: Дает задание, оказывает помощь.

Действия учащихся: Выполняют творческое задание.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение того, что нового узнали учащиеся, какие чувства вызвал у них рассказ о почётных гражданах, что было самым интересным. Анализ достигнутых целей и задач. Этап направлен на осознание учащимися значимости полученной информации и на формирование положительного отношения к истории родного города.

Действия учителя: Проводит рефлексию.

Действия учащихся: Участвуют в рефлексии, делятся своими впечатлениями.

Длительность: 2 мин.

Предоставление списка литературы и интернет-ресурсов для самостоятельного изучения темы. Ссылки на официальный сайт города Тюмени, краеведческие музеи, библиотеки. Рекомендации по поиску дополнительной информации о почётных гражданах. Это позволит учащимся продолжить изучение темы самостоятельно и углубить свои знания.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 1 мин.