Организационный момент, приветствие, создание позитивной атмосферы. Актуализация знаний учащихся о космосе, постановка темы и цели классного часа. Заинтересовать учеников темой, подчеркнуть её значимость и связь с современным миром, а также обозначить ожидаемые результаты занятия.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа, мотивирует к активной работе.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы, формулируют свои ожидания от занятия.

Длительность: 5 мин.

Краткий обзор основных этапов освоения космоса, начиная с первого искусственного спутника Земли и заканчивая современными космическими программами. Рассказ о ключевых событиях, достижениях и неудачах в космических исследованиях, а также о роли различных стран в этом процессе.

Действия учителя: Представляет презентацию с историческими фактами и изображениями, комментирует ключевые моменты.

Действия учащихся: Слушают учителя, задают вопросы, делают заметки.

Длительность: 7 мин.

Познакомство с биографиями и подвигами Юрия Гагарина, Валентины Терешковой и других выдающихся космонавтов. Акцент на их мужестве, самоотверженности и вкладе в развитие космонавтики. Обсуждение их влияния на вдохновение будущих поколений исследователей.

Действия учителя: Предлагает видеофрагменты с участием космонавтов, рассказывает интересные факты из их жизни.

Действия учащихся: Слушают, смотрят видео, обсуждают качества, необходимые для профессии космонавта.

Длительность: 6 мин.

Обсуждение основных научных открытий, сделанных благодаря космическим исследованиям. Рассмотрение влияния космоса на понимание происхождения Вселенной, изучения планет, поиска внеземной жизни и других ключевых направлений науки. Подчеркивание практической пользы научных открытий для повседневной жизни.

Действия учителя: Задает проблемные вопросы, стимулирует дискуссию, предлагает примеры.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, приводят примеры научных открытий, делятся своими мнениями.

Длительность: 5 мин.

Обзор современных космических технологий, таких как спутники связи, навигационные системы, космические телескопы, пилотируемые космические станции и т.д. Обсуждение их применения в различных сферах жизни и планов на будущее в области космических технологий.

Действия учителя: Демонстрирует изображения и видеоматериалы о современных космических технологиях, комментирует их функциональность.

Действия учащихся: Слушают, задают вопросы, обсуждают возможности применения космических технологий.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение перспектив дальнейшего освоения космоса, включая планируемые миссии на Луну и Марс, создание космических баз, поиск внеземной жизни и др. Рассмотрение возможных проблем и рисков, связанных с освоением космоса. Обсуждение роли России в этом процессе.

Действия учителя: Задает вопросы, стимулирует обсуждение, предлагает различные сценарии развития событий.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, высказывают свои предположения и идеи.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение вопросов, связанных с влиянием космических исследований на развитие личности и общества. Рассмотрение профессии космонавта и других специальностей, связанных с космосом. Подчеркивание важности образования и подготовки для будущих поколений исследователей.

Действия учителя: Организует обсуждение, предлагает примеры профессий, связанных с космосом.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, задают вопросы, делятся своими планами на будущее.

Длительность: 4 мин.

Разделение учащихся на группы для разработки концепции космического проекта (например, колонизация Марса, создание космической станции на Луне, поиск внеземной жизни). Презентация и обсуждение проектов.

Действия учителя: Консультирует, направляет работу групп, оценивает проекты.

Действия учащихся: Работают в группах, разрабатывают концепции проектов, готовят презентации.

Длительность: 5 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение того, что нового узнали учащиеся, что им понравилось больше всего, и какие выводы они сделали. Оценка эффективности проведенного мероприятия.

Действия учителя: Задает вопросы, подводит итоги, благодарит за участие.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы, делают выводы.

Длительность: 3 мин.

Предоставление списка литературы и интернет-ресурсов для самостоятельного изучения темы. Рекомендации по дальнейшему расширению знаний о космосе и космонавтике.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы, интересуются дополнительными ресурсами.

Длительность: 2 мин.