Приветствие, создание позитивной атмосферы. Актуализация знаний о суворовских традициях и ценностях. Обозначение темы и целей классного часа, объяснение важности соблюдения прав и обязанностей для успешной учебы и будущего служения. Подчеркивается связь этих норм с историей Суворова и его армией, формированием характера и духа. Обсуждение понятия ответственности.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы, формулируют собственные ожидания от занятия.

Длительность: 5 мин.

Краткий обзор истории суворовских училищ, становления суворовской дисциплины и традиций. Рассказ о роли А.В. Суворова в формировании принципов воспитания и обучения. Упоминание о важности моральных качеств и воинской чести в истории суворовского движения. Анализ исторических примеров проявления прав и обязанностей в суворовской среде.

Действия учителя: Представляет историческую справку о суворовских училищах и А.В. Суворове.

Действия учащихся: Слушают, задают вопросы, делают краткие записи.

Длительность: 7 мин.

Рассмотрение основных нормативно-правовых документов, регламентирующих жизнь суворовцев: Устав училища, Кодекс поведения суворовца, правила внутреннего распорядка. Обсуждение ключевых положений этих документов, касающихся прав и обязанностей воспитанников. Акцент делается на конкретных правах на обучение, отдых, медицинскую помощь и обязанностях в части учебы, соблюдения дисциплины, поддержания порядка.

Действия учителя: Ознакомляет с основными нормативно-правовыми актами.

Действия учащихся: Изучают документы, задают вопросы, выделяют ключевые положения.

Длительность: 8 мин.

Подробное рассмотрение прав суворовцев: право на получение качественного образования, медицинского обслуживания, достойного питания, защиты от насилия и дискриминации, свободу совести и вероисповедания. Обсуждение механизмов защиты этих прав и порядка их реализации. Подчеркивается право на уважение личности и достоинства.

Действия учителя: Объясняет права суворовцев, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Приводят примеры, обсуждают важность каждого права.

Длительность: 6 мин.

Рассмотрение обязанностей суворовцев: добросовестно учиться, соблюдать дисциплину, поддерживать порядок, уважать старших, бережно относиться к имуществу училища. Анализ последствий невыполнения этих обязанностей. Подчеркивается важность пунктуальности, ответственности и взаимопомощи.

Действия учителя: Объясняет обязанности суворовцев, приводит примеры.

Действия учащихся: Приводят примеры, обсуждают последствия невыполнения обязанностей.

Длительность: 7 мин.

Работа в группах по анализу конкретных ситуаций, демонстрирующих важность соблюдения прав и обязанностей. Каждая группа получает кейс и должна предложить решение проблемы, учитывая правовые нормы и этические принципы. Примеры кейсов: конфликт между воспитанниками, нарушение дисциплины на учениях, неправомерные требования со стороны старших. Обсуждение различных вариантов решения.

Действия учителя: Направляет работу групп, помогает в анализе кейсов.

Действия учащихся: Работают в группах, анализируют кейсы, предлагают решения.

Длительность: 10 мин.

Проведение дискуссии на тему: "Как соблюдение прав и обязанностей влияет на формирование личности суворовца?". Обсуждение вопросов ответственности, чести, достоинства, взаимоуважения. Акцент делается на роли каждого воспитанника в создании благоприятной атмосферы в училище. Обсуждаются сложности в соблюдении прав и обязанностей и пути их преодоления.

Действия учителя: Модерирует дискуссию, задает наводящие вопросы.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, высказывают свое мнение, аргументируют свою позицию.

Длительность: 8 мин.

Разработка плаката или слогана, отражающего основные принципы прав и обязанностей суворовцев. Учащиеся делятся своими идеями и реализуют их в творческой форме. Оцениваются оригинальность, содержательность и соответствие теме. Задача направлена на закрепление полученных знаний и стимулирование творческого мышления.

Действия учителя: Организует творческую работу, предоставляет материалы.

Действия учащихся: Разрабатывают плакаты или слоганы, презентуют свои работы.

Длительность: 5 мин.

Подведение итогов классного часа. Рефлексия – обсуждение того, что нового узнали, что было самым важным и полезным, что осталось непонятным. Вопросы для рефлексии: «Что вы сегодня узнали нового?», «Как эта информация может пригодиться вам в жизни?», «Какие вопросы у вас остались?». Оценка работы учащихся. Выражение благодарности за активное участие.

Действия учителя: Проводит рефлексию, подводит итоги.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, задают вопросы.

Длительность: 4 мин.

Представление списка литературы для дальнейшего изучения по теме: Устав суворовского училища, Кодекс поведения суворовца, учебники по правоведению, статьи и публикации о суворовских училищах и А.В. Суворове. Рекомендации по использованию интернет-ресурсов для самостоятельного изучения. Список должен содержать ссылки на нормативные акты и научные работы.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы, задают вопросы.

Длительность: 5 мин.