Создание позитивной атмосферы в классе. Актуализация знаний учащихся о понятии «конфликт». Обсуждение значимости конфликтов в жизни человека и общества. Постановка цели и задач классного часа. Важно спланировать дальнейшую работу, подчеркнуть, что это обсуждение - безопасное пространство для выражения мнений, где каждый голос важен.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Учащиеся участвуют в приветственном раунде, делятся ожиданиями от занятия.

Длительность: 5 мин.

Определение понятия „конфликт“. Выявление причин возникновения конфликтов (несовместимые цели, нехватка ресурсов, различия в ценностях и убеждениях, ошибки коммуникации). Разбор примеров из повседневной жизни, когда конфликт был полезен, и когда – деструктивен.Важно, чтобы ученики поняли, что конфликт – это не всегда плохо.

Действия учителя: Предлагает учащимся дать определение понятия «конфликт».

Действия учащихся: Учащиеся высказывают свои определения, участвуют в обсуждении.

Длительность: 7 мин.

Анализ различных причин конфликтов с использованием конкретных примеров, взятых из жизни школьников. Обсуждение, как незначительные недоразумения могут перерастать в серьезные конфликты из-за неправильного понимания или неверной интерпретации слов и действий.Важно, чтобы ученики научились выделять первопричины.

Действия учителя: Организует работу в группах, предлагая проанализировать кейсы конфликтных ситуаций.

Действия учащихся: Учащиеся работают в группах, выявляют причины конфликтов в предложенных ситуациях.

Длительность: 8 мин.

Рассмотрение различных стилей поведения в конфликтных ситуациях (соперничество, сотрудничество, уступчивость, компромисс, избегание). Обсуждение преимуществ и недостатков каждого стиля. Последствия выбора того или иного стиля поведения.

Действия учителя: Представляет информацию о различных стилях поведения в конфликте.

Действия учащихся: Учащиеся анализируют стили поведения, приводят примеры из своего опыта.

Длительность: 6 мин.

Обучение навыкам эффективной коммуникации: активное слушание, умение выражать свои мысли и чувства ясно и уважительно, неперебивание собеседника, использование «Я-сообщений», умение задавать уточняющие вопросы.Проигрывание сцен с использованием навыков.

Действия учителя: Демонстрирует приемы эффективной коммуникации. Проводит ролевые игры.

Действия учащихся: Учащиеся участвуют в ролевых играх, практикуют навыки эффективной коммуникации.

Длительность: 7 мин.

Представление учащимся реальных кейсов конфликтных ситуаций, с которыми они могут столкнуться в школе или дома. Анализ разных вариантов разрешения конфликта и выбор наиболее подходящего. Обсуждение возможных последствий каждого варианта. Важно, чтобы ученики почувствовали себя в роли решателя проблемы.

Действия учителя: Предлагает учащимся кейсы конфликтных ситуаций.

Действия учащихся: Учащиеся анализируют кейсы, предлагают варианты решения.

Длительность: 5 мин.

Практические упражнения, направленные на развитие навыков самоконтроля и управления эмоциями в конфликтных ситуациях (дыхательные упражнения, техники релаксации, визуализация позитивных сценариев). Обсуждение важности умения сохранять спокойствие и не поддаваться импульсивным реакциям. Рефлексия.

Действия учителя: Проводит практикум по управлению эмоциями.

Действия учащихся: Учащиеся выполняют упражнения, делятся своими впечатлениями.

Длительность: 4 мин.

Обмен опытом разрешения конфликтных ситуаций, с которыми учащиеся сталкивались в своей жизни. Анализ удачных и неудачных стратегий. Обсуждение возможных ошибок и способов их избежать. Подчеркнуть, что каждый опыт - ценный урок.

Действия учителя: Модерирует дискуссию, направляет разговор в конструктивное русло.

Действия учащихся: Учащиеся делятся своим опытом, задают вопросы друг другу.

Длительность: 3 мин.

Обобщение основных положений классного часа. Закрепление полученных знаний. Повторение основных стратегий управления конфликтами. Мотивация к применению полученных знаний на практике.Подчеркнуть, что умение отличать конструктивную, мирную дискуссию от деструктивного конфликта - важный навык.

Действия учителя: Подводит итоги классного часа, отвечает на вопросы учащихся.

Действия учащихся: Учащиеся задают вопросы, делятся своими выводами.

Длительность: 2 мин.

Предоставление учащимся списка литературы и интернет-ресурсов для дальнейшего самостоятельного изучения темы конфликтов и способов их разрешения.Рекомендации по дополнительному чтению и просмотру материалов.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Учащиеся записывают список литературы.

Длительность: 1 мин.