Организационный момент. Создание позитивной атмосферы в классе. Объявление темы и цели классного часа. Акцентирование внимания на значимости темы, связанной с государственным устройством и гражданской ответственностью. Данный этап призван вовлечь учащихся в обсуждение и подготовить их к восприятию нового материала, подчеркнуть важность понимания роли Президента в жизни страны и общества. Затрагиваются вопросы патриотизма и уважения к государственным символам.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Краткий обзор истории института президентства в России, начиная с момента его учреждения. Обсуждение этапов развития должности Президента и изменения в его полномочиях. Анализ исторических контекстов и причин возникновения института президентства. Важно подчеркнуть трансформацию политической системы и роль Президента в период перехода к демократическим принципам. Особое внимание уделяется конституционным изменениям, касающимся статуса Президента.

Действия учителя: Рассказывает об истории института президентства в России.

Действия учащихся: Слушают, задают вопросы, делают записи.

Длительность: 7 мин.

Изучение основных функций и полномочий Президента РФ в соответствии с Конституцией. Рассмотрение сфер ответственности Президента: внутренняя политика, внешняя политика, обеспечение безопасности. Подробный анализ ключевых полномочий: право законодательной инициативы, назначение на должности, принятие решений по вопросам обороны и безопасности. Обсуждение механизмов реализации президентских полномочий и системы сдержек и противовесов.

Действия учителя: Объясняет функции и полномочия Президента РФ.

Действия учащихся: Задают вопросы, анализируют раздаточные материалы.

Длительность: 8 мин.

Рассмотрение роли Президента в формировании и реализации внутренней политики государства. Анализ основных направлений внутренней политики: экономика, социальная сфера, образование, здравоохранение, культура. Обсуждение президентских инициатив и проектов, направленных на улучшение жизни граждан. Подчеркнуть важность эффективного взаимодействия Президента с другими ветвями власти для успешной реализации внутренней политики.

Действия учителя: Рассказывает о роли Президента во внутренней политике.

Действия учащихся: Обсуждают конкретные примеры президентских инициатив.

Длительность: 6 мин.

Изучение роли Президента в формировании и реализации внешней политики России. Обсуждение основных принципов внешней политики: многополярность, равноправие, уважение суверенитета. Рассмотрение международных договоров и соглашений, в которых участвует Россия под руководством Президента. Анализ роли Президента в решении глобальных проблем и укреплении международного сотрудничества.

Действия учителя: Представляет информацию о внешней политике Президента РФ.

Действия учащихся: Анализируют примеры международных встреч и переговоров.

Длительность: 6 мин.

Дискуссия о том, каким видят учащиеся Президента России. Обсуждение его личных качеств, профессиональных навыков и нравственных принципов. Предложение вариантов, как Президент может улучшить жизнь молодежи. Акцентирование внимания на роли молодежи в развитии страны и важности ее участия в политической жизни. Подчеркивается, что конструктивная критика и предложения важны для успешного развития общества.

Действия учителя: Модерирует дискуссию, задает наводящие вопросы.

Действия учащихся: Высказывают свое мнение, участвуют в дискуссии.

Длительность: 5 мин.

Просмотр коротких видеофрагментов с выступлениями Президента, интервью, репортажей о его деятельности. Обсуждение увиденного, акцентирование внимания на ключевых моментах и высказываниях Президента. Анализ стиля общения Президента и его воздействия на общественное мнение. Видеоматериалы должны быть отобраны с учетом возрастных особенностей учащихся и нацелены на формирование позитивного образа Президента.

Действия учителя: Организует просмотр видеоматериалов, контролирует время.

Действия учащихся: Смотрят видео, делают заметки.

Длительность: 4 мин.

Разделение учащихся на группы и выполнение небольшого творческого задания, например, создание плаката или презентации на тему «Президент России – лидер на мировой арене». Задание направлено на закрепление полученных знаний и развитие творческих способностей. Работа в группах способствует развитию коммуникативных навыков и умения работать в команде. Результаты работы представляются классу и обсуждаются.

Действия учителя: Организует работу в группах, оказывает помощь при необходимости.

Действия учащихся: Работают в группах, создают творческие работы.

Длительность: 4 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение того, что нового узнали учащиеся, какие выводы сделали. Ответы на вопросы: что понравилось, что не понравилось, что было наиболее интересным. Подчеркивание важности активной гражданской позиции и ответственности каждого гражданина за будущее страны. Закрепление полученных знаний и стимулирование дальнейшего интереса к политической жизни.

Действия учителя: Проводит рефлексию, подводит итоги.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями и выводами.

Длительность: 2 мин.

Представление списка литературы и интернет-ресурсов, которые могут быть использованы для дальнейшего изучения темы. В список включаются Конституция РФ, официальный сайт Президента РФ, научные статьи и публикации, посвященные институту президентства. Предоставление информации о возможности получения дополнительной информации по теме в библиотеке и в Интернете.

Действия учителя: Представляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы для дальнейшего ознакомления.

Длительность: 1 мин.