Организационный момент и актуализация знаний. Создание благоприятной атмосферы для обсуждения сложной и важной темы. Объявление темы и целей классного часа, обозначение правил поведения во время дискуссии. Подчеркивается значимость темы для здоровья и будущего каждого учащегося. Устанавливается психоэмоциональный контакт и вовлечение учащихся в работу.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, включаются в обсуждение темы.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение причин, по которым подростки начинают курить. Анализ влияния окружения, рекламы, психологического давления и личных мотивов. Рассматриваются факторы риска, такие как любопытство, желание казаться взрослым, стремление к социальной адаптации и преодоление стресса. Подчеркивается, что курение – это не признак взрослости или крутости, а вредная привычка.

Действия учителя: Задает вопросы, направленные на выявление причин начала курения.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, делятся своим мнением и опытом.

Длительность: 7 мин.

Изучение влияния никотина и других вредных веществ, содержащихся в табачном дыме, на организм человека. Рассмотрение последствий курения для сердечно-сосудистой системы, дыхательных органов, иммунитета и репродуктивной функции. Демонстрация наглядных материалов (презентация, видео) о состоянии легких курильщика и развитии заболеваний, связанных с курением.

Действия учителя: Демонстрирует презентацию и видеоматериалы, рассказывает о вреде курения.

Действия учащихся: Просматривают материалы, задают вопросы, делают выводы.

Длительность: 8 мин.

Рассмотрение психологической зависимости от никотина и ее последствий. Обсуждение влияния курения на эмоциональное состояние, настроение и самооценку. Акцент на том, что курение не помогает справиться со стрессом, а лишь усугубляет проблемы. Анализ психологических манипуляций, используемых табачной индустрией для привлечения молодежи.

Действия учителя: Организует дискуссию о психологических аспектах курения.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, делятся своими мыслями и переживаниями.

Длительность: 6 мин.

Обсуждение влияния курения на общественные отношения и окружающую среду. Рассмотрение вопросов этикета, пассивного курения и вреда, наносимого здоровью некурящих людей. Акцент на социальной ответственности курильщика и его влиянии на окружающих. Обсуждение экономических затрат, связанных с курением и лечением заболеваний, вызванных им.

Действия учителя: Предлагает учащимся рассмотреть ситуацию с разных точек зрения.

Действия учащихся: Обсуждают социальные последствия курения, приводят примеры.

Длительность: 5 мин.

Обучение навыкам уверенного поведения и отказа от курения в ситуациях давления со стороны сверстников. Разбор конкретных примеров и ролевых игр, демонстрирующих эффективные стратегии отказа. Подчеркивается важность поддержки друзей и семьи в борьбе с вредными привычками. Развитие навыков коммуникации и умения отстаивать свою точку зрения.

Действия учителя: Проводит ролевые игры и обсуждает эффективные стратегии отказа.

Действия учащихся: Участвуют в ролевых играх, отрабатывают навыки отказа.

Длительность: 6 мин.

Обсуждение преимуществ здорового образа жизни и способов его поддержания. Рассмотрение различных видов спорта, увлечений и занятий, способствующих физическому и психическому благополучию. Акцент на важности правильного питания, полноценного сна и позитивного мышления. Поощрение стремления к самосовершенствованию и развитию.

Действия учителя: Рассказывает о преимуществах здорового образа жизни.

Действия учащихся: Делятся своими увлечениями и интересами.

Длительность: 4 мин.

Разделение учащихся на группы и задание им составить лозунги, призывающие к отказу от курения и ведению здорового образа жизни. Презентация и обсуждение созданных лозунгов. Определение лучших лозунгов и их использование для оформления школьных стендов и информационных бюллетеней. Развитие творческих способностей и формирование активной жизненной позиции.

Действия учителя: Организует работу в группах, координирует процесс создания лозунгов.

Действия учащихся: Работают в группах, создают и представляют свои лозунги.

Длительность: 4 мин.

Подведение итогов классного часа и обсуждение полученных знаний и впечатлений. Предложение учащимся поделиться своими мыслями и чувствами, связанными с темой курения. Анализ эффективности проведенного мероприятия и выявление областей для улучшения. Поощрение активного участия и конструктивной критики.

Действия учителя: Проводит рефлексию, задает вопросы, направленные на осмысление полученной информации.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, делятся своими впечатлениями.

Длительность: 2 мин.

Предоставление списка рекомендованной литературы, ресурсов в Интернете и организаций, занимающихся профилактикой курения. Приглашение учащихся к дальнейшему изучению темы и распространению полученных знаний. Подчеркивается важность осознанного подхода к своему здоровью и ответственности за свои действия.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и ресурсов.

Действия учащихся: Записывают информацию, задают вопросы.

Длительность: 2 мин.